一、功能論

(一)、把社會看成一個穩定且整合的系統，像一個生物有機體，每個部分都有自己的功能。翻譯：每個人的存在都有意義

(二)、目的：維持整個系統的運作和穩定。翻譯：維穩

(三)、顯性功能VS.隱性功能

1.顯性功能：預期中的、明顯的目標。例如：大學的功能是教學術知識

2.隱性功能：非預期但實際存在的影響。例如：大學讓人有機會找到伴侶(~~機會都不屬於我嗚嗚嗚~~)

(四)、功能論對社會階層的看法

1.普遍且必要的：幫助社會整合，社會不平等現象可說是有助於滿足社會的某些重要需求。(~~不負責任翻譯：上層需要各位底層奴工們工作來提供服務~~)

2.階層能激勵人們提升表現，也讓社會運作更有效率。(~~不負責任翻譯：我要買房!我要買房貸~~)

3.個人的社會地位取決於個人能力和努力(~~不負責任翻譯：立委們笑而不語~~)

4.工作和薪酬分配通常被視為合理的(~~明明就能者過勞~~)

(五)、功能論對對種族中心主義的看法：每個文化都認為自己的方式最好，用自己的標準評價其他文化

1.正面功能：增強族群認同感促進團結，減少內部衝突，穩定文化

2.負面功能：容易導致偏見、種族衝突

(六)、關鍵字：穩定、秩序、適應、整合、功能

二、衝突論

(一)、起源馬克思，以馬克思的思想為基礎，認為社會中不同團體或階層為了資源和權力不斷鬥爭，這些「衝突」構成了社會結構的基礎。翻譯：你爭我奪競爭資源

(二)、概念

1.社會充滿競爭和剝削

2.掌權者制定規則來壓榨無權者

3.法律與制度往往反映統治階級的利益(看看台灣的遺產稅和贈與稅們)

4.社會的進步來自於衝突與變化

(三)、衝突論對貧窮的看法

1.過度的不平等會導致剝削，加劇社會不平等與階級再製

2.階層化其實就是資源控制和分配不均的體現

(四)、關鍵字：階層、階級、結構、不平等、衝突、鬥爭、權力

(一)、基本概念：米德為始祖，這個理論認為，社會是由人們的「日常互動和符號」構成的，而社會現實是建構出來的。翻譯：社會是由人與人之間的互動交流所形成的

(二)、符號：人們通過符號來表達想法，這些符號是在互動中產生意義的

(三)、人的自我意識是從社會經驗中形成的，分為主體我與客體我

1.主體我：根據自己的感受對他人的態度做出反應。例如：我被觸怒想罵髒話

2.客體我：從他人的角度看自己，反映了社會的觀點。例如：我是社工師不能罵人

(四)、標籤理論：個人的認知行為會受到他人的評價和標籤所影響

(五)、情境定義：個體依其對情境之主觀詮釋決定行動。翻譯：人在行動之前，會根據情境決定該怎麼做

(六)、符號互動論對性慾的主張

1.性的規範和標準是通過人與人之間的互動以及社會信仰慢慢形成的

2.性欲認同其實是學習來的，社會設定了一些「性腳本」，這些腳本告訴人們什麼是可以接受的，這些規範同時也是由社會建構出來的

(七)、符號互動論對貧窮的主張：主要問題是「污名化」，需要讓窮人相信他們可以改變自己的處境，這樣才能有真正的改善

(八)、關鍵字：符號、社會互動、意義、主觀、自我、角色扮演、建構真實

	功能論	衝突論	符號互動論
開創者	涂爾幹	馬克思、韋伯	米德
社會本質	穩定、整合	結構性的緊張與衝突
分析層次	宏觀	宏觀	微觀
對個人的看法	人們透過社會化的過程，學會扮演不同角色，來滿足社會的需求	資本主義的權力結構影響了人們的生活方式和行為	人類可以創造和使用符號，並透過彼此的互動，為這些符號賦予意義，進而塑造自己的生活方式和世界觀
社會秩序之基礎	透過社會化的學習，加上「獎勵和懲罰」，人們逐漸能夠相互合作，並達成共同的共識。翻譯：獎懲	透過掌控資源和灌輸特定的思想，讓人們「服從」並接受現有的體制。翻譯：服從	透過交流和互動，人們逐漸形成對事物的「共同理解」翻譯：共識
社會變遷的原因	如果社會系統內部出現不協調，或者外部受到壓力，就可能導致系統的運作出現問題，進而造成改變	不同階級或利益團體之間會因利益衝突產生對立，甚至導致革命	在互動中，符號的意義可能會隨情境改變，甚至產生新的意義或創新
關鍵字	穩定、秩序、適應、整合、功能	階層、階級、結構、不平等、衝突、鬥爭、權力	符號、社會互動、意義、主觀、自我、角色扮演、建構真實