聲明：本筆記為筆者根據社工師考試整理的濃縮重點，方便考生能夠快速記憶為主，內容較為不嚴謹，難免會有錯誤，正確資訊以課本知識為主
一、非機率抽樣的基本概念
(一)、定義：非機率抽樣是指研究對象不是依照隨機程序選取。
(二)、翻譯：不是從母體中隨機抽人，而是依照方便程度、研究目的、人數配額或人際介紹來找研究對象。
(三)、適用情況：
1.沒有完整的抽樣架構。
2.研究對象難以接觸或辨認。
3.研究屬於探索性或質性研究。
4.需要特定經驗或專業知識的參與者。
5.研究時間、經費或人力有限。
6.正式研究前進行預試或先導研究。
(四)、優點：
1.執行較快，成本較低。
2.不一定需要完整的母體名冊。
3.可以針對具有特殊經驗的人進行研究。
4.適合探索較少被了解的現象。
(五)、限制：
1.樣本容易受到選擇偏誤影響。
2.不能確定樣本是否代表母體。
3.研究結果不宜直接推論回去母體。
4.增加樣本數不能自動消除選擇偏誤。
(六)、重要提醒：非機率抽樣不等於「不科學」。它是否適當，應根據研究目的判斷。
二、便利抽樣
(一)、定義：研究者選擇最容易接觸、最方便取得或願意參加研究的對象作為樣本。
(二)、翻譯：哪一些人最方便找到，就先找哪些人。
(三)、基本過程：找到容易接觸的對象→詢問參與意願→持續收案至達到預定人數。
(四)、例如：研究者想了解大學生的讀書習慣，直接調查自己任教班級的學生。
(五)、優點：
1.容易執行。
2.所需時間、人力及經費較少。
3.適合探索研究。
(六)、限制：
1.容易接觸到的人，可能與其他母體成員不同。
2.例如：在圖書館門口調查，可能抽到較多重視學習的學生，造成研究偏誤。
3.即使樣本數很大，也不可以只憑該樣本，就宣稱研究結果具有母體代表性。
三、立意抽樣
(一)、定義：研究者依據研究目的及事先設定的條件，有意選擇最能提供相關經驗、知識或資訊的研究對象。
(二)、翻譯：不是隨便找人，而是研究者根據條件找「最適合回答研究問題的人」。
(三)、常見策略：
1.典型個案：選擇具有典型經驗的對象。
2.極端或特殊個案：選擇表現特別高、特別低或具有特殊經驗者。
3.最大差異抽樣：有意識的選擇背景及經驗「不同」的參與者，以呈現多元觀點。
4.同質抽樣：選擇具有相似特徵的參與者，深入了解特定群體。
5.標準抽樣：只選擇符合事先設定條件的人。
6.專家抽樣：選擇具有專業知識或重要實務經驗的人。
(四)、優點：
1.可以找到與研究問題最有關的參與者。
2.有助於取得深入且具有資訊價值的資料。
3.可以確保特殊或重要個案被納入研究。
(五)、限制：
1.樣本選擇受到研究者判斷影響。
2.若選擇條件不清楚，容易產生主觀偏誤。
3.不能只因參與者具有豐富經驗，就認為他們代表整個母體。
(六)、立意抽樣和便利抽樣
1.便利抽樣是「誰方便就找誰」。
2.立意抽樣是「誰符合研究目的就找誰」。
四、配額抽樣
(一)、定義：研究者先依照某些重要特徵將母體分成不同類別，再設定每一類要收取的樣本數或比例；但是每一類內的研究對象並不是以隨機方式選取。
(二)、翻譯：先規定每一類要找多少人，再利用「非隨機」方式把人數找滿。
(三)、基本過程：選擇配額特徵→設定各類人數→利用非隨機方法找人→各類收滿後停止
(四)、依照比例
1.各類別抽取的樣本數，依照該類別在母體中所占比例決定。
2.例如：以學校的整體來說，一年級佔30%，二年級佔25%，三年級佔25%，四年級佔20%。如此一來招募500人時，就要依照比例，一年級500*30%，二年級500*25%，三年級500*25%，四年級500*20%。
3.接著研究者去找尋各年級符合條件的學生，直到每個年級的配額收滿。
(五)、配額設定方式：配額抽樣不一定要完全依照母體比例。
1.比例配額：各類樣本數依照母體比例設定。
2.不比例配額：為了比較特定群體，讓不同類別收取相同或特別增加的樣本數。
(六)、優點
1.確保樣本包含研究者重視的群體。
2.比便利抽樣更能控制樣本的基本組成。
3.不需要完整的個人名冊。
4.執行速度通常比分層抽樣快。
(七)、限制：
1.即使各類比例符合母體，類別內的參與者仍是非隨機選取。
2.研究者只能控制已設定的特徵，無法控制其他未納入的差異。
3.不能因為配額符合母體比例，就直接宣稱樣本具有代表性。
(八)、配額抽樣與分層抽樣的差異
| 比較項目 | 配額抽樣 | 分層抽樣 |
|---|---|---|
| 抽樣類型 | 非機率抽樣 | 機率抽樣 |
| 是否先分類 | 是 | 是 |
| 各類是否設定人數 | 是 | 是 |
| 類別內如何選人 | 非隨機選取 | 隨機選取 |
| 是否需要完整名冊 | 通常不需要 | 通常需要層內名冊 |
| 能否確保母體代表性 | 不能僅憑配額確定 | 機率上較有依據 |
| 簡單記憶 | 分類後找滿人數 | 分類後隨機抽人 |
五、滾雪球抽樣
(一)、定義：研究者先找到少數符合條件的初始參與者，再請他們介紹其他符合條件的人，之後由新參與者繼續介紹其他人，使樣本像滾雪球一樣逐漸增加。
(二)、翻譯：先找到幾個人，再請他們介紹其他符合條件的人。
(三)、基本過程：找到初始參與者→初始參與者介紹其他人→新參與者再介紹其他人→持續形成招募鏈
(四)、適用對象：
1.缺乏完整名冊的群體。
2.人數較少的特殊群體。
3.不容易公開身分的群體。
4.研究者難以直接建立信任的群體。
(五)、優點
1.有助於接觸隱藏或難以接近的群體。
2.可以利用參與者之間的信任關係進行招募。
3.不需要完整抽樣架構。
4.適合探索性研究及質性訪談。
(六)、限制：
1.參與者通常會介紹與自己背景相似的人，產生同質性偏誤。翻譯：物以類聚。
2.人際關係較廣的人，比較容易被介紹及納入研究。
3.研究結果可能過度反映少數社交網絡的經驗。翻譯：小圈圈。
4.最初第一個人的選擇會明顯影響後續樣本組成。翻譯：開始的第一個人很重要。
5.無法確定每個母體成員的入選機率。翻譯：非隨機。
(七)、提高樣本多元性的方法：
1.從不同背景及不同網絡選擇多名種子。
2.避免只依賴單一參與者的介紹鏈。
3.記錄不同招募鏈的來源及發展情況。
(八)、研究倫理
1.不應要求參與者未經同意直接提供他人的姓名、電話或敏感資料。
2.較適當的做法：請參與者轉交研究邀請，讓被介紹者自行決定是否聯絡研究者。
3.介紹者不應知道被介紹者最後是否參加研究。除非被介紹者自己跟介紹者說。
4.招募過程仍須符合自願參與、知情同意、隱私及保密原則。
六、簡單記憶
(一)、便利抽樣：「誰方便找到，就找誰」。
(二)、立意抽樣：「誰最符合研究目的，就找誰」。
(三)、配額抽樣：「先規定各類人數，再把人數找滿」。
(四)、滾雪球抽樣：「由參與者介紹下一位參與者」。
(五)、一句話：便利抽樣看「方便」、立意抽樣看「目的」、配額抽樣看「人數」、滾雪球抽樣看「人際網絡」。