一、同性雙親養育研究

(一)、決定孩子發展好壞的是「家庭功能的品質」，而非「家庭的結構形式」

(二)、性取向

1.同性雙親養育的孩子，長大後成為同性戀或雙性戀的比例，和異性雙親養育的孩子沒有顯著差別

2.性傾向並非單由家庭結構決定，不會因父母性傾向而「變成同性戀」

3.直白的理解方式：同性戀也是出生於異性雙親，所以可以理解性取向並不會因父母性傾向而變動

(三)、心理與適應

1.同性雙親養育的孩子，心理健康和適應能力與一般家庭的孩子沒有差異

2.影響因素：親子關係品質、家庭穩定度、教養品質

(四)、社會挑戰

1.壓力和困境多來自外部汙名與體制不友善

2.困難通常來自「社會環境」，而非家庭本身

(五)、養育方式

1.同性雙親的養育經驗，和異性雙親養育大致相同

2.傳統性別分工較少，家務與育兒分工更平等

二、貧窮與發展

(一)、同儕排擠：經濟困難的家庭，孩子更容易被同儕排擠或霸凌

(二)、文化資本不足：缺乏文化資源，可能影響兒童的學習與社會適應

(三)、當雙親面臨經濟壓力或心理健康問題時，社區資源和社會支持是改善家庭照顧能力的關鍵

(四)、貧窮和兒童的認知發展遲緩、社交能力低以及行為問題有高度的關聯性

(一)、成因

1.照顧者因素：父母自身的童年虐待經歷、物質濫用

2.兒童因素：身心障礙、困難型氣質、特殊照顧需求

3.家庭因素：經濟貧窮和社會孤立

4.不當教養觀念：體罰文化

(二)、被虐待的孩子可能出現的後果

1.生理後果：尿床、外傷、注意力不集中、發展遲緩

2.心理後果：焦慮、憂鬱、容易發怒、低自尊

3.行為面：學校適應不良，以及自傷或傷害他人的行為問題