聲明:本筆記為筆者根據社工師考試整理的濃縮重點,方便考生能夠快速記憶為主,內容較為不嚴謹,難免會有錯誤,正確資訊以課本知識為主
一、個案研究法的基本概念
(一)、定義:個案研究法是研究者針對一個或少數具有明確界線的個案,進行深入、整體及脈絡性的研究。
(二)、翻譯:深入了解某個人事物。
(三)、注意
1.個案研究不等於只訪談一個人,可以包含許多研究參與者。
2.個案研究不一定只能使用質性資料,也可以結合量化資料。
3.個案研究是一種「研究策略」,訪談、觀察及文件分析則是資料蒐集方法。
二、個案研究的意義
(一)、個案的明確界線:個案研究必須清楚界定研究的範圍。
(二)、重視個案與情境:了解一個人或方案時,不能只看結果,也要了解其所處的環境。
(三)、個案研究的目的
1.深入描述個案的特徵及發展過程。
2.了解個案如何受到情境影響。
3.從特殊、典型或關鍵個案中獲得實務經驗。
(四)、個案選擇方式
1.典型個案:選擇常見的個案。
2.極端或特殊個案:選擇表現特別不一樣的個案。
3.關鍵個案:選擇能夠支持或挑戰某項理論的個案。
三、單一個案研究
(一)、定義:單一個案研究是研究者選擇「一個」具有明確界線的個案,進行深入及完整的研究。
(二)、翻譯:集中研究一個個案,把它了解透徹。
(三)、例如:研究者深入研究A大學的學習輔導方案,雖然過程中會訪談許多名老師、學生,但研究的「個案」仍然只有一個,也就是A大學的學習輔導方案。
四、多重個案研究
(一)、定義:多重個案研究是研究者同時研究「兩個或更多」具有明確界線的個案,先分別分析各個個案,再比較個案之間的共同點及差異。
(二)、翻譯:先把每個個案看清楚,再比較不同個案有哪些相同及不同之處。
(三)、例如:研究者選擇A、B、C三所大學的學習輔導方案,分別了解每個方案如何執行,再比較其中的異同。
五、個案資料的多元來源
(一)、定義:個案資料的多元來源是指研究者利用不同人物、方法及資料,從多個角度了解同一個案。
(二)、翻譯:要從不同資料及角度了解整個個案,不要只聽一個人怎麼說。
六、個案研究與單案研究設計的差異
(一)、兩者名稱相近,但不能混為一談。
1.單一個案研究:是個案研究法的一種類型。
2.單案研究設計:則是利用重複測量及不同研究階段,判斷介入是否有效。
(二)、表格
| 比較項目 | 個案研究法 | 單案研究設計 |
|---|---|---|
| 主要目的 | 「深入了解」個案及其情境 | 「評估」介入是否造成個案改變 |
| 常見資料 | 訪談、觀察、文件及多元資料 | 多次重複測量的量化資料 |
| 是否一定介入 | 不一定 | 通常包含介入 |
| 常見設計 | 單一個案研究、多重個案研究 | AB、ABA、ABAB等設計 |
| 分析重點 | 經驗、脈絡、過程及意義 | 基準期與介入期的變化 |
七、快速總結
(一)、個案研究法:針對具有明確界線的個案,在真實情境中進行深入研究。
(二)、單一個案研究:集中研究一個個案,但一個個案中可以包含多位參與者及多種資料。
(三)、多重個案研究:先分別分析每一個案,再進行跨個案比較。
(四)、多元資料來源:結合訪談、觀察、文件、行政紀錄、影音及量化資料,從不同角度了解個案。
(五)、「個案研究法」不等於「單案研究設計」
1.個案研究法:重視脈絡及深入理解。
2.單案研究設計:重視重複測量及介入效果。