1.社會工作專業在 1950 年代開始發展人與情境的雙元觀點，有關雙元觀點發展之敘述，下列何者錯誤？

(A) Hollis-Taylor 報告清楚界定社會工作是助人活動、社會活動與連結的活動
(B) Reynolds 提倡重視環境的改變與服務對象的優勢
(C) Hollis 提倡人在情境中的概念
(D) Hollis 主張社會工作介入的焦點應在家庭

解析：(D)
(A)正確
(B)正確，Reynolds強調「環境的改變」與「服務對象的優勢」
(C)正確，Hollis提出人在情境中(PIE)概念
(D)錯誤，Hollis 的重點並非將焦點限定在「家庭」，而是個體「內在心理」和「環境」因素交互影響。她認為社會工作應該同時處理個人心理需求與環境壓力，而不是僅限於家庭系統

看更多：心理暨社會學派(診斷派)

2. Skidmore 和 Thackeray（1994）認為社會工作係基於一些假設前提，下列敘述何者錯誤？

(A) 每個人都是重要的，且都值得予以幫助
(B) 藉由社會工作的方法，可以緩和或解決個人與社會問題
(C) 解決個人、家庭、社區產生的問題，屬於政府的責任
(D) 人與人的互動中，通常會產生各種問題

解析：(C)
(A)正確，社會工作強調每個人都有價值，並且應受到尊重與協助
(B)正確，社工介入方法的目的正是協助服務對象改善問題、提升功能
(C)明顯錯誤，不只屬於政府的責任，而是整個社會大眾都有責任
(D)正確，常理判斷

看更多：社會工作專業定義與使命

3. 我國現行的長期照顧服務 2.0 與社會安全網計畫，均強調以社區為基礎的服務，對社會工作專業發展之影響，下列敘述何者錯誤？

(A) 促使社會工作專業強化跨部門與跨專業的合作能力
(B) 社會工作者應具備服務網絡的建立與整合能力
(C) 重視社會工作專業與其他專業的溝通能力
(D) 強化社會工作者科技工具整合運用能力

解析：(D)
(A)正確，長照2.0和社安網都會橫跨各種專業與各種不，因此強化跨部門與跨專業的合作能力顯得重要
(B)正確，長照2.0和社安網都很需要網絡夥伴共同提供服務，因此應具備服務網絡的建立與整合能力
(C)正確，長照2.0和社安網都會橫跨多種專業
(D)錯誤，長照2.0和社安網比較沒有要求科技工具整合，比起其他選項來說，此選項不合適。(就不說某系統爛到有剩了，每個月初跑報表都會大塞車)

4. 有關歐美社會工作方法整合發展的敘述，下列何者正確？

(A) Perlman 在 1930 年出版的《社會個案工作：一個問題解決的過程》，提出「問題解決途徑」，認為診斷是一個持續的過程，是在思考如何解決問題
(B) 新社會風險指的是在後工業社會裡，個人經驗社會經濟轉型所導致的福利喪失，如脆弱的人際關係，這是社會工作者所面臨的新挑戰
(C) 歐美緊縮年代的社會工作困境指的是 1950 年代至 1960 年代
(D) 診斷學派漢彌爾頓（Hamilton）於 1940 年將診斷賦予新的意義，提出「功能途徑」一詞

解析：(B)
(A)錯誤，是1957年出版的，而非1930年。且認為「人生就是一連串問題解決的過程」
(B)正確
(C)錯誤，1990 年代開始出現福利緊縮，影響福利國家緊縮的外部因素為全球化，在當時爆發了第三次石油危機，導致一系列的經濟活動事件受到影響
(D)錯誤，漢彌爾頓重新定義了「診斷」的意義，認為其應是「了解有問題的人及其問題本身」，和「功能途徑」一詞無關

看更多：
1.問題解決學派
2.心理暨社會學派(診斷派)

5. 有關 Bartlett（1958）提出社會工作價值的敘述，下列何者錯誤？

(A) 個人有人類的共同需求，也有個人的獨特性
(B) 個人須對自己的問題負責，他人的問題不是我們的責任
(C) 個人與社會是相互依賴的
(D) 社會有責任提供每個人有機會面對問題、解決問題、預防問題，達成自我實現

解析：(B)
(A)正確，正確來說是這樣
(B)錯誤，這是實務工作者職業倦怠的想法，不會是講得一口好理論的學者的敘述
(C)正確，人是群居的動物，可以簡單判斷
(D)正確，理論上應該這樣，但實際上就…

看更多：社會工作價值

6. 社會工作價值觀的敘述，下列何者正確？

(A) 每一個社會通常只會有一套價值觀體系
(B) 價值兩難通常係指兩種可欲求或相互競爭的價值之間難以取捨
(C) 個人的價值觀引導個人的行為，每個人僅會有一種價值觀
(D) 當個人價值觀與社會價值觀產生衝突時，建議服務對象優先遵循社會價值觀

解析：
(A)錯誤，價值觀體系有非常多套
(B)正確，魚與熊掌不可兼得的兩難
(C)錯誤，每個人可以有很多種價值觀
(D)錯誤，有時候社會價值觀就是壓迫服務對象，導致服務對象陷入困境的問題點

看更多：社會工作倫理

7. 關於社會工作的核心價值，下列何者錯誤？

(A) 重視個人的自由
(B) 尊重個人的獨特性
(C) 強調社會參與的重要性
(D) 社會有責任協助個人發揮潛能

解析：(A)
(A)錯誤，社會工作強調的是自我決定，尊重人性尊嚴與價值，而非「自由」，自由可能過於偏向個人主義，與社會工作價值不完全相符
(B)正確，認為每個人都是獨一無二的
(C)正確，促進公民參與
(D)正確，增能的概念

看更多：社會工作專業定義與使命

8. 有關綜融社會工作實務（generalist social work practice）的敘述，下列何者正確？

(A) 在專業層次建立以實證研究為基礎的實務智慧（practice wisdom）
(B) 在宏觀層次的社區扮演使能者的角色（enabler）
(C) 在中距層次的個人與家庭扮演催化者（facilitator）
(D) 在宏觀層次的社區採取專業的涵化（acculturation）

解析：(A)
(A)正確，綜融社會工作將工作者視為一個「通才」，強調工作者需具備廣泛的知識和技能，因此實證研究也是該會的東西
(B)錯誤，宏觀層次通常比較偏向是倡導者、倡議者，使能者比較偏向微觀層次
(C)錯誤，個人與家庭不是中距而是微觀，中介系統是指服務對象所直接參與的兩個或兩個以上的微視系統之間的互動。催化者用在團體的領導上
(D)錯誤，涵化是指兩種以上文化接觸，形成文化上的變動，不太會是社會工作者會做的事情

*第一次看到中距層次跟專業層次，這題目完全不知道是打哪來的，跟我認識的綜融社會工作差異偏大

看更多：綜融社會工作

9. 下列何者不是生態系統觀點的社會工作者主要角色？

(A) 使能者
(B) 調解者
(C) 照顧者
(D) 中介者

解析：(C)
(A)正確，協助服務對象動員內外在資源，提升服務對象解決問題的能力與自我效能
(B)正確，在服務對象與其他機構、其他人之間發揮橋樑作用，協助解決障礙
(C)錯誤，生態系統觀點強調人與環境之間的互動，社會工作者在其中的角色，多是協助服務對象改善適應、增強資源連結與問題解決能力，而不是直接「照顧」
(D)正確，協助服務對象連結合適的資源

看更多：生態系統觀點

10. 下列何者非屬 Evans（2011）運用女性主義社會工作時的四大處遇原則？

(A) 個人的即是政治的
(B) 平等和合作的專業關係
(C) 尊重女性經驗
(D) 家庭教育與資源

解析：(D)
(A)正確，個體經驗是社會和政治環境所造成的，所以性別歧視源自於社會和政治的結構
(B)正確，打破傳統專業者與服務對象的權力不對等，強調共同決策與互助
(C)正確，尊重女性個人經驗，檢視男性主導下的，家庭與社會權力不平衡
(D)錯誤，理論上家庭對於女性主義社會工作來說，可能是壓迫女性的來源

*這題找不到原文，出題老師又不知道從哪裡找來的文獻，只能從女性主義社會工作的理論去拆解題目

看更多：女性主義社會工作

11.國內學者將倡導（advocacy）區分成三大類型，下列何者正確？

(A)自我倡導、公民倡導、集體倡導
(B)自我倡導、公民倡導、環境倡導
(C)同儕倡導、公民倡導、集體倡導
(D)自我倡導、同儕倡導、環境倡導

解析：(A)
(A)正確
(B)錯誤
(C)錯誤
(D)錯誤

1.自我倡導：個人為主張自身權利、表達需求

2.公民倡導：個人或組織透過各種行動和溝通方式，為特定群體或議題發聲，以協助資源與權益

3.集體倡導：群體或組織，代表弱勢族群向政府或社會大眾提出訴求

12.忠告、建議、積極說服等社會工作處遇，是屬於心理暨社會學派中的何種技術？

(A)支持性的技術
(B)直接影響的技術
(C)探討、描述與宣洩的技術
(D)反映性討論的技術

解析：(B)
(A)錯誤，簡單來說就是給予情感支持，降低服務對象的焦慮，並有改變即將來臨的希望
(B)正確，如同字面意思，直接讓案主改變的技術，包含了堅持、建議、忠告、強調、警告、干涉
(C)錯誤，引導服務對象描述或解釋(探討)，藉此協助其了解自己的困擾(描述)，鼓勵他表達被壓抑的感受(宣洩)
(D)錯誤，發展並增進服務對象的覺察性，分為對情境的覺察、動力的覺察、人格的覺察

看更多：心理暨社會學派(診斷派)

13.社會工作者將「關注服務對象非理性的自我對話」，視為改變的重要目標，屬於下列何種理論？

(A)角色理論
(B)認知行為理論
(C)生態系統理論
(D)問題解決學派

解析：(B)
(A)錯誤，角色理論是從角色的觀點出發，分析研究個體，從社會關係的角度解釋人們的社會行為與心理活動
(B)正確，認知行為理論會協助服務對象察覺自我的想法和非理性想法，並且改變錯誤的認知，建立起正確的認知
(C)錯誤，生態系統理論的目標是影響服務對象與家庭、周遭環境達到良好調和，並增進服務對象的適應能力
(D)錯誤，問題解決學派認為一個人無法解決問題時，可能是缺乏「動機」、「能力」或是「機會」，而工作者要做的是提供資源「協助」服務對象恢復解決問題的能量和機會

看更多：認知行為學派

14.有關問題解決學派，下列敘述何者錯誤？

(A)Hellen Harris Perlman 是代表人物
(B)強調應聚焦在早期童年經驗之問題處理上
(C)影響了 Reid 與 Epstein 在任務中心學派上的發展
(D)強調服務對象的問題是個人生命中成長與改變的一部分

解析：(B)
(A)正確，主要由芝加哥大學波爾曼女士(Perlman)在1957年出版的《社會個案工作》一書所發展出來
(B)錯誤，這是佛洛伊德的精神分析
(C)正確，任務中心學派整合了心理動力取向、問題解決學派、功能派、行為學派和實證研究結果等知識與技術，綜融以成為一個有系統、有明確時限和短期的處遇模式。
(D)正確，問題解決學派認為人生就是一連串問題解決的過程

看更多：問題解決學派

15.有關綜融取向社會工作在充權過程的描述，下列何者正確？

(A)對話階段：社會工作者與服務對象間在對話互動中建立夥伴關係
(B)探索階段：針對服務對象的行為與認知問題，分析案主做錯的地方
(C)干預：由社會工作者決定行動計畫的目標，避免與其他系統產生連結
(D)評估：評估由社會工作者進行即可，不需服務對象參與方案成效評估

解析：(A)
(A)正確
(B)錯誤，並不會去分析服務對象做錯的地方，並非以病理觀點去看待的
(C)錯誤，工作者要協助服務對象連結各種系統網絡資源
(D)錯誤，工作者和服務對象是夥伴關係

看更多：綜融社會工作

16.在女性主義流派中，主張男女有與生俱來根本的不同，我們應當禮讚這些差異、肯定女性的特質。此流派認為社會工作者若要了解一個女性，只要聽她的故事以及她對這些經歷賦予的意義。此流派係屬下列何者？

(A)婦女主義女性主義
(B)文化女性主義
(C)後現代女性主義
(D)存在主義女性主義

解析：(B)
(A)錯誤，沒聽過這個東西
(B)正確，文化女性主義肯定女性關懷和照顧他人的特質，以正面的角度去看待女性的特質，而非完全批判的角度去看待
(C)錯誤，後現代女性主義認為性別是被社會建構的。強調女性群體內部的差異性、多元性以及個體主體的建構性，否定傳統的二元對立，肯定多元性別
(D)錯誤，這是將存在主義應用在女性主義上，強調自由、責任、人際關係

看更多：女性主義社會工作

17.有關後現代社會工作理論的發展趨勢，下列敘述何者最適當？

(A)重視個人病理歸因、修正個人行為或認知
(B)強調純粹的專業主義之催化模式
(C)重視服務對象在社會環境的障礙及受壓迫經驗
(D)強調提升社會工作者的專業權威地位

解析：(C)
(A)錯誤，重視病理歸因的是傳統的病理模式，而後現代偏向去病理化
(B)錯誤，後現代主張去專業化，較少專業權威的表現
(C)正確，後現代的關鍵字：主觀、解構、多元，重視服務對象的主觀經驗
(D)錯誤，在後現代理論上，工作者和服務對象偏向夥伴關係

18.下列何者不是復原力的核心概念？

(A)具有威脅的處境
(B)風險因子
(C)激勵因子
(D)保護因子

解析：(C)
(A)正確，復原力是建立在處於逆境的前提下
(B)正確，指的是造成不良結果的因素
(C)錯誤，這是管理學的雙因子理論，主要是描述激勵因子和保健因子
(D)正確，指的是幫助服務對象克服逆境的因素

看更多：復原力

19.下列何者不是美國社會工作發展歷史中出現過的價值取向？

(A)無道德取向
(B)改革取向
(C)臨床取向
(D)宗教取向

解析：(B)
(A)正確，無道德取向：不涉及價值或規範性的概念，將實務工作視為純技術
(B)錯誤，無此階段
(C)正確，臨床取向：倫理抉擇時期，主要著重服務對象的利益，強調價值衝突與倫理兩難
(D)正確，宗教取向：為父權取向加上社會正義取向演變而來的，將信仰轉換成社會服務，為弱勢服務奉獻

看更多：社會工作價值

20.有關社會工作價值體系，下列敘述何者正確？

① 社會工作專業價值具有相當的持久性與穩定性
② 自由、尊嚴、正義是社會工作專業信奉的工具性價值
③ 案主自決與保密等是社會工作專業強調的終極性價值
④ 社工人員的個人價值與社會工作的專業價值未必具一致性

(A)③④
(B)①④
(C)②④
(D)①③

解析：(B)
①正確，社會工作的核心價值信念，如社會正義、個人尊嚴與價值等，具備穩定性不會輕易改變
②錯誤，此為終極性價值，為專業信念最高指導原則
③錯誤，此為工具性價值，為實務操作的規範，為了達成終極性價值的方法
④正確，個人價值不一定要和專業價值一致，而在專業服務上，仍要保持專業價值，不因個人價值而失去專業價值

看更多：社會工作價值

21.服務對象長期受到嚴重肢體暴力而死亡，結果發現社會工作者接獲通報派案後，並未依規定前往訪視，而僅用電話聯繫。事後卻說成是為了要幫服務對象保密。依據 Bandura（1986）的道德解離（moral disengagement）的理論，上述情形屬於何種行為反應？

(A)非人性化
(B)責任移轉
(C)掩過飾非
(D)道德辯證

解析：(C)
(A)錯誤，非人性化：貶低受害者，降低自己的愧疚感
(B)錯誤，責任移轉：將責任歸咎於是遵從他人指示辦理所導致的不良行為，不是出自於個人意願
(C)正確，掩過飾非：將不當行為，解釋成不嚴重或有好處的行為，符合題目說的「事後卻說成是為了要幫服務對象保密」
(D)錯誤，道德辯證：藉由重新定義，將不當行為解釋成具備正當性的行為

看更多：社會工作倫理

22.下列何種倫理理論被批評「只重視行為規則，而排除道德生活中的其他要素」？

(A)品德論
(B)義務論
(C)關懷倫理
(D)情境倫理

解析：(B)
(A)錯誤，德行論強調個人的品德，而非規則
(B)正確，義務論認為原則、規則和權利是不可侵犯的，關注重點為行為本身或行為動機
(C)錯誤，關懷倫理學由Gilligan發展，重視照顧與責任
(D)錯誤，情境倫理學認為道德判斷應由情境而定，並沒有放諸四海皆準的標準答案

看更多：社會工作之倫理哲學理論

23.某社福機構主管服膺規範倫理學中的義務論，下列何者符合此主管的想法？

(A)社會工作者不可以修改服務對象的薪資紀錄，以符合低收入的資格
(B)社會工作者可以違反機構規定，以提供更好的服務
(C)只要企業有慈善公益捐贈，其他不法行為可以通融
(D)營利組織為了提供更多服務，可以要求社會工作者回捐

解析：(A)
(A)正確，義務論強調原則、規則和權利是不可侵犯的
(B)錯誤，義務論強調原則、規則和權利是不可侵犯的，目的論才可以為達成目的違反規定
(C)錯誤，義務論強調原則、規則和權利是不可侵犯的，目的論才可以通融
(D)錯誤，義務論強調原則、規則和權利是不可侵犯的，目的論才可以回捐

看更多：社會工作之倫理哲學理論

24.在社會工作的價值內涵中，有關處理人的方式的價值取向，社會工作專業認為幫助個人自我實現是最重要的，不僅要促使個人的自我實現，也要尊重個人的自我決定。下列實務中，何者最接近此種價值取向？

(A)協助弱勢者找出每個人獨特能力與意向（intention）
(B)在夫妻爭取監護權的社區家事商談中，努力促成夫妻爭吵最小化
(C)在少年輔導個案身上，允許個人愛怎麼做，就怎麼做
(D)在社區理事會議爭議中，努力理解居民的共通性

解析：(A)
(A)正確，題目的重點是「自我實現」，而找出獨特能力是種方法
(B)錯誤，本選項和個人自我實現無關
(C)錯誤，這個並不是幫助他自我實現，而是放任不管，不負責任
(D)錯誤，本選項和個人自我實現無關

看更多：社會工作價值

25.當一名獨居行動越來越不方便的老人近來跌倒二次，你判斷轉介到安養機構照顧會比較妥適，但是老人想繼續待在自家環境住所。依據 Lowenberg 和 Dolgoff（1992；2000）的社會工作倫理抉擇優先順序，你在轉介與否的選擇判斷上，應優先引用下列何種原則來考量？

(A)最小傷害原則
(B)多元文化原則
(C)差別平等原則
(D)自主自由原則

解析：(A)
(A)正確，最小傷害原則：選擇一個限制最少、傷害最小的決定。如果有保護生命原則的話會優先選，但沒有的話選這個比較合適
(B)錯誤，工作倫理抉擇裡面沒有這個
(C)錯誤，差別平等原則：給予弱勢更多的協助，如雙方地位不平等，以保護較為弱勢一方為優先。此敘述並無差別平等的內容
(D)錯誤，自由自主原則：以不傷害自己、他人的原則下，尊重案主自決，但本題已經跌倒受傷了，故不合適

看更多：社會工作倫理兩難的抉擇原則

26.負責分配救濟物資的社會工作者，常碰到社區中從事資源回收的個案，說自己年紀大了、身體不好，而且競爭不過年輕人為理由來索取物資，但卻將剩餘物資轉送他人。當社會工作者知道這件事後，在下次個案來機構索取物資時，就大聲質詢個案，並說個案是個騙子、假好心。個案可以告社會工作者下列何種罪名？

(A)業務過失罪
(B)公然侮辱罪
(C)洩漏機密罪
(D)洩漏個人資料罪

解析：(B)
(A)錯誤，業務過失罪已經刪除了，而且不符合本題內容
(B)正確，題目關鍵字「說個案是個騙子、假好心」
(C)錯誤，和洩密無關
(D)錯誤，本題並無洩露服務對象的資料

看更多：業務過失

27.Reamer 於 1990 年提出的倫理兩難抉擇，下列敘述何者正確？

(A)①③⑤
(B)②④⑥
(C)②③⑤
(D)①④⑥

解析：(D)
①正確，防止他人傷害為優先
②錯誤，個人基本幸福權>另一人自由權。他人自由不得侵犯他人幸福
③錯誤，個人自由權>個人基本幸福權。個人可以選擇不要幸福
④正確，個人自由意願下遵守法律>違反法規。也就是正常狀況下要守法，不能因自己的信仰價值原則就隨意違法
⑤錯誤，若衝突時，個人幸福權>法律規定。也就是若違法，依照案主最佳利益去做決定
⑥正確，防止他人傷害為優先

看更多：社會工作倫理兩難的抉擇原則

28.規範倫理學（normative ethics）有關義務論（deontological theories）與目的論（teleological theories）的敘述，下列何者正確？

(A)對於相信目的論的社會工作者而言，實務上面臨倫理兩難的抉擇時，應該先衡量潛在的行為結果
(B)目的論者主張，某些行為無論其結果如何，都有其本有的對或錯、好或壞之分
(C)義務論者主張，任何行為的對或錯，要視其所帶來的結果而定
(D)對於相信義務論的社會工作者而言，可以為了達到某種目的而不擇手段，即使違反某一重要的法律

解析：(A)
(A)正確，目的論看行為的結果
(B)錯誤，目的論看結果決定，所以並非選項所敘述的「無論結果如何」，選項敘述的偏向義務論
(C)錯誤，選項敘述的是目的論，義務論的敘述比較偏向(B)
(D)錯誤，這個主張是目的論的主張

看更多：社會工作之倫理哲學理論

29.根據聯合國國際減災策略對於災難的定義，臺灣的夏季颱風不符合下列何種特性？

(A)突發性
(B)造成嚴重傷害
(C)難精準推測
(D)低度地區性

解析：(D)
(A)正確，颱風因為它的生成、路徑和強度都難以預測，所以具備突發性
(B)正確，常理判斷
(C)正確，颱風很難「精準」推測
(D)錯誤，高度地區性，颱風主要生成於西太平洋和南海的熱帶海域

看更多：風險、危機與災難管理

30.有關社區精神復健（psychiatric rehabilitation），下列敘述何者錯誤？

(A)復健目標是改善精神疾病患者的生活品質，協助其盡可能在社區獨立生活
(B)與病患發展夥伴關係，減少病患與專業人員之角色、權威與地位之區隔
(C)使病患能夠參與正常化的角色與關係，並依照所屬文化認為有價值的方式生活
(D)應避免成為被治療者的角色，使其回歸社區後不再依賴醫療資源介入

解析：(D)
(A)正確，核心目標即是「生活品質提升」與「社區獨立生活」
(B)正確，社區精神復健強調夥伴關係，避免權力不對等
(C)正確，強調正常化的角色關係
(D)錯誤，回歸社區後仍需依照醫囑回診治療，不是避免成為被治療者的角色

看更多：精神社會工作

31.在精神醫療社會工作領域中運用社會融合（social inclusion）策略，下列敘述何者錯誤？

(A)主要目的是在降低精神障礙者所經歷的社會排除
(B)鼓勵社區生活、拒絕住院治療，以促進社會融合
(C)消除污名是有效促進精神障礙者社會融合的作法之一
(D)旨在確保精神障礙者能夠獲得相等的機會發揮潛能

解析：(B)
(A)正確，重點在降低社會排除、消除污名、創造公平機會
(B)錯誤，並非拒絕住院治療
(C)正確，消除污名是有效的方式之一
(D)正確，旨在保障平等權利與潛能發揮

看更多：精神社會工作

32.下列何者不是修復式司法（restorative justice）的工作模式？

(A)受害者和加害者的面對面調解
(B)應報模式（retribution model）
(C)和平圈（peacemaking circle）
(D)社區修復委員會（community restorative boards）

解析：(B)
(A)正確，是修復式司法常見的模式，讓被害人和加害者及利害關係人在安全狀況下會面，由專業的促進者來協助討論與對話，強調透過對話來理解傷害、修復關係。翻譯：深層度調解
(B)錯誤，這是傳統的模式，強調刑罰來報應犯罪，注重懲罰，而不是修復受害者的傷害
(C)正確，借鏡印地安人儀式，將被害者、加害者、法官、檢察官、辯護律師、社區人士等相關人士聚在一起，共同瞭解事情經過，討論治療受創的人員，以及預防犯罪的方法。翻譯：討論事發經過、如何補償、如何預防
(D)正確，委員會由社區成員組成，受過專業訓練，與加害者公開討論犯罪的不良結果後，擬定修復和補償計畫，加害者於時間內執行，並由委員會向法院報告狀況。翻譯：社區老大出來喬補償計畫並向法院報告

看更多：修復式正義

33.社會工作者應避免使用資訊與通訊科技（information and communication technology, ICT），與服務對象進行個人或非工作相關目的之溝通。上述係屬何種倫理責任？

(A)隱私與保密
(B)專業界線與利益衝突
(C)最小傷害與知情同意
(D)技巧與能力

解析：(B)
(A)錯誤，本題目並沒有提到資訊外洩的問題
(B)正確，題目重點是問「避免和服務對象進行工作以外的閒聊」，也就是關係界線的拿捏
(C)錯誤，本題沒有提到傷害或徵求服務對象的意見
(D)錯誤，本題並無提到工作者的能力，除非題目是問工作者不會使用資訊通訊科技之類的

看更多：社會工作倫理

34.在新住民社會工作中，社會工作者致力導正主流社會成員對新住民潛在的歧視或偏見、促進新住民與主流社會對話，以幫助社會大眾對於多元文化有進一步的認知與了解，係屬下列何種角色？

(A)倡導者
(B)催化者
(C)問題解決者
(D)資源連結者

解析：(A)
(A)正確，題目重點「致力導正主流社會成員對新住民的歧視偏見、促進對話、幫助社會大眾了解多元文化」，屬於倡導者
(B)錯誤，催化比較偏向小範圍的引發服務對象改變，所以題目敘述比較偏向大範圍，選項A比較合適
(C)錯誤，題目沒提到解決問題
(D)錯誤，題目沒提到連結資源

看更多：社工功能與角色

35.有關社會工作者在對抗社會不公平的行動或作為中，下列敘述何者錯誤？

(A)協助服務對象找到處境相似的人並共同解決問題
(B)支持服務對象能夠做出對其生活有益處的決定
(C)確定服務對象知道專業行政機構的政策和規定
(D)提供服務對象深度治療內在的受壓迫創傷經驗

解析：(D)
(A)正確，讓服務對象獲得支持，知道自己並非孤軍奮戰
(B)正確，賦權讓服務對象獲得能力和選擇權
(C)正確，讓服務對象清楚了解制度規範，以便爭取權益
(D)錯誤，在對抗不公的行動中，強調倡議、賦權、集體行動、影響政策，比較不會是心理治療

看更多：基變社會工作與馬克思主義

36.有關「數位/網路性別暴力」之敘述，下列何者錯誤？

(A)指透過網路或數位方式，基於性別之暴力行為
(B)「未得同意散布性私密影像」是其中一種類型
(C)透過手機 GPS 定位跟蹤或監視他人活動的「網路跟蹤」是其中一種類型
(D)「數位/網路性別暴力」可以透過聲請保護令加以救濟

解析：(D)(一律送分)
(A)正確
(B)正確，網路性別暴力
(C)正確，數位暴力
(D)這應該是正確的，法規於112年有改，現在家暴法第14條有

看更多：家庭暴力防治法14條

37.6 歲 A 男童活潑好動、上課坐不住，午睡時間走來走去，回家時媽媽發現右耳及臉頰紅腫瘀青，立刻帶至醫院驗傷。調閱幼兒園監視器畫面，顯示 B 教師拉傷其耳朵及用手掌打臉。B 教師可能違反下列何種法律？

(A)性別平等教育法
(B)兒童及少年福利與權益保障法
(C)兒童及少年性剝削防制條例
(D)性騷擾防治法

解析：(B)
(A)錯誤，此案件不涉及性平
(B)正確，六歲男童屬於兒童
(C)錯誤，此案件不涉及性剝削
(D)錯誤，此案件不涉及性騷擾

看更多：兒童及少年福利與權益保障法

38.安置機構提供替代性服務時，在兼顧管理與維護被安置兒少表意權，下列作法何者錯誤？

(A)被安置者達法定可打工年齡時，與其討論工作計畫
(B)因為交通不能跨行政區，在機構所屬區域內選擇高中職科系
(C)由安置兒少負責規劃機構暑假旅行地點與行程
(D)與兒少一起盤點自立生活資源，及結束安置後機構角色

解析：(B)
(A)正確，尊重安置者的自主性
(B)錯誤，此做法沒有兼顧到安置兒少的表意權
(C)正確，尊重安置兒少的自主性
(D)正確，尊重安置兒少的自主性

39.下列何者不是學校社會工作的功能？

(A)增強學校與家庭的關係
(B)提供專業人員的團隊服務
(C)維護校園秩序
(D)結合社區的服務資源

解析：(C)
(A)正確，學校社工可做為橋樑，增強學校和家庭的關係
(B)正確，學校社工會和老師、諮商師、輔導老師合作，形成跨專業團隊支持學生
(C)錯誤，這是學校行政、校安的職責，並非學校社工的功能
(D)正確，學校社工可以連結外部資源，協助學生需求

看更多：學校社會工作的運作模式

40.近年來安寧療護的四全照顧理念，隨著服務方式拓展，強調以病人為中心的照顧模式，已擴大成五全照顧理念，下列何者為第五全？

(A)全社區
(B)全社會
(C)全機構
(D)全國

解析：(A)
(A)正確，全人、全家、全程、全隊、全社區
(B)錯誤
(C)錯誤
(D)錯誤