2.在兒童中期，階段性的發展任務中，下列何者論述發展任務是錯誤的？
(A)艾力克森（Erikson）勤奮 vs.自卑
(B)柯爾堡（Kohlberg）自我反思明辨與觀點取代
(C)佛洛伊德（Freud）的潛伏期
(D)皮亞傑（Piaget）具體運思期
解析：(B)
(A)正確，約6到12歲國小階段，可以理解成國小階段課業有所成就的孩子，會比較勤奮去記憶
(B)錯誤，從常理判斷，兒童基本上就是服從規定和懲罰獎勵導向的方式，而題目字面上理解，自我反思和觀點置換的能力，照理來說不會是兒童會有的能力
(C)正確，潛伏期為6到12歲國小階段，這階段是壓抑性慾望，情感上疏離自己和父母，將目光看向周遭環境，發展「同性」友誼關係
(D)正確，約7到11歲，可以思考實際物體的可逆性與物體守恆，但只侷限於具體事物，缺乏抽象思考
3.有關解釋與瞭解道德發展的三種常見理論觀點，下列何者正確？
(A)危機理論、生物理論、演化論
(B)認知發展論、學習理論、精神分析論
(C)活動理論、撤離理論、持續理論
(D)生涯發展理論、機會理論、無規範理論
解析：(B)
(B)
1.認知發展論：皮亞傑的認知道德發展論，將幼兒道德發展分為三個階段，無律期、他律期、自律期。無律期為5歲前幼兒，此階段認知不成熟，沒有道德概念。他律期為5到8歲，又稱強制道德期，也就是被別人所約束的，盲目服從成人的規範。自律期約為8、9歲兒童，開始會思考後果和動機，不再盲從成人權威，認為不合理就要修改
2.學習理論：班杜拉(Bandura)的社會道德學習論，認為人類天生是中性的，道德或不道德的行為都和其他行為一樣，都是環境制約的結果。所以可以經由古典制約、操作制約、模仿等行為學習。
3.精神分析論：佛洛依德的心理道德分析論，就是那個本我、自我、超我的理論
4.某社工接獲一個被通報有親密關係家庭暴力的個案。丈夫 35 歲對 39 歲太太長年施以精神虐待，他們育有一子（13 歲）一女（4 歲）。據稱每次夫妻口角時，丈夫就會遷怒其兒子。若從家庭社會工作處遇的內容來看，下列的工作目標組合，何者比較允當？①終止暴力與修復家庭關係 ②轉換工作地點與鼓勵從事志願服務 ③參加親職教育課程 ④維持孩子與夫妻間界線與相處時間的平衡
(A)①②③
(B)②③④
(C)①③④
(D)①②④
解析：(C)
①正確，常理判斷，是個合適的目標
②錯誤，題目並無提及到因為工作的關係導致口角衝突，比較不適合當作目標
③正確，常理判斷，是個合適的目標
④正確，常理判斷，是個合適的目標
5.大多數人一生在家庭中生活，擁有著子女或父母兩種身分。如果以父母的身分來說，大多數成人成家後，都會選擇生育。以上說法，就夫妻和父母立場而言，比較傾向下列那種家庭組織種類的描述？
(A)養育的家庭（family of orientation）
(B)生殖的家庭（family of procreation）
(C)娛樂的家庭（family of entertainment）
(D)文化的家庭（family of culture）
解析：(B)
(A)原文解釋為A family of orientation refers to the family into which a person is born.簡單來說，就是原生家庭的意思
(B)原文解釋為A family of procreation describes one that is formed through marriage. These distinctions have cultural significance related to issues of lineage.
(C)查無此專有名詞
(D)查無此專有名詞
*其實google翻譯是把(B)選項翻譯成生育的家庭
6.從家庭動力觀點分析，針對家庭系統內的成員所產生的生理、心理及社會方面的問題，透過語言及成員各種互動方式，以改善家庭不平衡關係的作法，下列何者正確？
(A)家庭支持
(B)家庭政策
(C)家庭治療
(D)家庭發展
解析：(C)
(A)錯誤，題目問的是改善家庭不平衡關係的作法，而描述比較偏向是家族治療，不單單只有支持而已
(B)錯誤，題目並無提及政策相關的敘述
(C)正確，題目描述：針對…透過…的方式，以改善家庭關係的作法，所以題目想問的是這個「做法」是什麼，而家族治療正是上述的從家庭動力分析，針對家庭成員身心靈社會問題，透過互動方式，改善家庭關係不平衡
(D)錯誤，題目並不是敘述發展的描述
7.有關家庭系統理論中對「家庭」重要性質的敘述，下列何者錯誤？
(A)除每位成員的身分外，家庭互動是呈直線發展的
(B)他們受到熵（entropy）的影響
(C)即使有發生任何變化，系統會自動恢復現狀
(D)系統理論透過使用正向反饋來調節家庭系統以恢復舒適的平衡
解析：(A)(C)
(A)錯誤，家庭的互動是彼此之間會動態的互動，並非是直線發展的，這樣描述不太精確
(B)正確，熵：封閉體系中，沒有任何事物能永久保存，它會因能量遞減最終趨向死亡。熵是一般系統理論的概念，而家庭系統理論有受到系統理論的影響。
(C)錯誤，並非會自動恢復現狀，而是需要從其他系統中注入能量才會恢復，系統保持著動態的平衡
(D)正確，透過和其他系統的能量相互傳遞達到系統的動態平衡
參考：家庭系統
參考：一般系統理論
8.將社會變遷視為社會從失序到整合，最後趨於平衡及穩定的動態過程。以上敘述屬於下列那項觀點？
(A)結構功能論
(B)社會衝突論
(C)社會階層說
(D)符號互動論
解析：(A)
(A)正確，結構功能論的重點就是「結構」、「功能」，結構功能論將一個社會視為一個有機生物，而社會裡的各個結構如同每個器官一樣有其功能，而且是互相關聯的。在此之下，結構會維持穩定平衡的狀態，結構的變遷會緩慢進行，最終達到「均衡」的狀態。
翻譯：用人體去理解，社會如同一個人，結構如同身體的大小器官，彼此互相合作運行保持著平衡，一旦某個器官發生了改變，人體中的其他器官也會受到影響，最終調整到平衡的狀態
(B)錯誤，社會衝突論在研究社會變遷時，著重在「衝突」，反對將社會視為均衡的體系，認為社會變遷是急遽的。剛好和題目敘述的「平衡及穩定的動態過程」相反
(C)錯誤，並無提及階層的論述
(D)錯誤，符號互動論主要在討論人類以符號互動的過程
9.下列對人類行為相關現象的解釋，何者屬於「衝突論」？
(A)失業有助社會大眾瞭解工作自立的重要性
(B)低薪是經濟制度失功能的展現
(C)貧窮是財富分配不均階級剝削的結果
(D)犯罪是文化目標無法昇華人性產生迷亂的結果
解析：
(A)錯誤，這是功能論的敘述
(B)錯誤，這是功能論的敘述
(C)正確，關鍵字：階級、剝削
(D)錯誤，這個描述等級太高，筆者無法領悟
*社會學三大理論：功能論、衝突論、互動論
10.反對本質主義、普遍主義及二分法，主張性別與性都是個人修正其男子氣概或女性化的表現以符合目的之結果。以上敘述屬於下列何種女性主義的觀點？
(A)自由主義
(B)社會主義
(C)後現代觀點
(D)存在主義
解析：(C)
(C)正確，後現代主義反對二分法和客觀，強調多元和主觀經驗
參考：女性主義社會工作
11.根據正向的行為修正的研究結果顯示，降低兒童具有敵意的攻擊行為可使用四種策略，下列何者錯誤？
(A)忽略
(B)指導與典範學習
(C)懲罰
(D)創造適當的環境
解析：(C)
(C)錯誤，題目要問的是根據「正向」的行為修正研究結果，所以直接判斷
12.實務工作人員需要充分瞭解兒童發展過程與認知發展的階段，才能夠評估兒童是否有能力出庭作證。Westcott、Davies 與 Bull（2002）認為兒童證詞的信度與效度會受到兒童那些方面的挑戰？
①認知發展 ②道德發展 ③社會發展 ④記憶
(A)①②③
(B)②③④
(C)①②④
(D)①③④
解析：(C)
①毋庸置疑，認知發展很重要
②皮亞傑的認知道德發展論，將幼兒道德發展分為三個階段，無律期、他律期、自律期。所以兒童的道德發展也會是考量的一環。(畢竟有理論參考)
③錯誤，並沒有相關的理論，猜測會是這個答案
④無庸置疑，記憶也是很重要的
*有找到該文獻，但是要付費，故無法閱讀其中的內容，有興趣的話可以直接去看看
Children’s testimony: a handbook of psychological research and forensic practice, edited by H.L. Westcott, G.M. Davies and R.H.C. Bull, Wiley, Chichester, 2002. 389pp. ISBN 0-47149-172-1 (Pbk)
13.那兩位學者相信，兒童除非到達某種認知成熟層次，並排除唯我式思考，否則無法做道德判斷？
(A)艾力克森（Erikson）和佛洛伊德（Freud）
(B)史金納（Skinner）和皮亞傑（Piaget）
(C)皮亞傑和柯爾堡（Kohlberg）
(D)柯爾堡和艾力克森
解析：(C)
(A)錯誤，艾力克森八個發展階段，跟道德無關。佛洛依德的心理道德分析論，就是那個本我、自我、超我的理論，這跟道德有關。
(B)錯誤，史金納（Skinner）是操作制約理論，並不是論述道德
(C)正確，皮亞傑的認知道德發展論，將幼兒道德發展分為三個階段，無律期、他律期、自律期。Kohlberg道德發展三層次六階段，成規前層次、成規層次、成規後期層次
(D)錯誤，艾力克森不是
14.下列有關老人虐待的敘述，何者錯誤？
(A)老人虐待通常分為身體虐待、精神虐待、疏忽、性虐待等方式
(B)與子女同住的老人不會受到虐待
(C)老人虐待也會發生在安養中心
(D)老人虐待的施虐者是老人的配偶多於老人的子女
解析：(B)
(A)正確，常規判斷
(B)明顯錯誤
(C)正確，常規判斷
(D)正確，但這個要看數據才知道，只不過(B)選項太明顯了
15.我們常以亞培格分數（Apgar score）來客觀評估新生兒的狀況。下列那一項不是亞培格分數評估的項目？
(A)心跳數
(B)視力
(C)反射動作
(D)膚色
解析：(B)
(A)正確，這個非常重要
(B)錯誤，亞培格分數主要是用來判斷新生兒出生時的健康狀況，如果分數過低需要急救
(C)正確，這個非常重要
(D)正確，這個評估是否有缺氧的狀況
*還有：呼吸速率、肌肉張力，總共五個選項
16.研究證實人格類型與疾病有關。下列有關 A 型人格的敘述，何者錯誤？
(A)A 型人格的人與心臟病有密切關係
(B)A 型人格的人容易罹患憂鬱症
(C)A 型人格的人是好強的
(D)A 型人格的人比較是完美主義者
解析：(B)
(A)正確，在1950年代，由美國心臟病學家邁耶·弗里德曼(Meyer Friedman)、羅伊·H·羅森曼(Roy H. Rosenman)觀察所歸納，研究結果發現，A型人格比較容易得心肌梗塞
(B)錯誤，憂鬱症是B型人格
(C)(D)正確，A型人格具備衝勁、性情急躁、競爭力強、缺乏耐心、積極進取
*B型人格剛好相反，輕鬆悠錫、不疾不徐、不易患心臟病
17.工業化國家社會變遷與教育普及延遲了個人經濟獨立與決策獨立的時間點，因而產生新興的成年期（emerging adulthood）一詞，下列何者不是此時期的特徵？
(A)個人常覺得自己在某些方面已成年，某些方面還沒有
(B)個人與原生家庭之間完成了「個體－分離化」的階段
(C)個人多在探索與調整任何有關工作、愛情、價值觀的方向
(D)個人的生活與工作型態多有變動
解析：(B)
(A)正確，題目敘述：「延遲了個人經濟獨立與決策獨立的時間點」，所以直觀判斷會有這樣的狀況
(B)錯誤，恰好因為延遲了獨立的時間點，所以此階段比較偏向還沒完成個體分離化的狀況
(C)正確，尚未完全獨立，所以還在探索
(D)正確，還沒穩定下來
*即便不知道emerging adulthood一詞的意思，也能從前面題目敘述，去推測到題目要問的是，現在法定18歲成年，但在就讀大學、碩士、博士的學位時，經濟尚未獨立，也還沒步入社會，因此還沒獨立的這個階段
18.下列有關幼兒語言治療的基本概念，何者錯誤？
(A)治療是不斷進行的過程，參與者要共同投入
(B)治療是雙向的過程，先用引導示範，並給予包容
(C)治療以在資源教室及治療室內進行較妥適
(D)家中成員均扮演重要的參與角色
解析：(C)
(A)正確，常理判斷
(B)正確，常理判斷
(C)錯誤，家中環境、家長的刺激也是很重要的
(D)正確，如上敘述
19.兒童虐待的事件在社會上時有所聞，倘若照顧者對兒童不斷的威脅和貶抑、責罵，此種行為屬於下列那一種虐待類型？
(A)身體虐待
(B)身體照顧的疏忽
(C)教育機會的剝奪
(D)心理虐待
解析：(D)
(A)錯誤，題目沒提及身體上面的虐待
(B)錯誤，題目沒提及照顧疏忽的狀況
(C)錯誤，題目沒提及教育機會
(D)正確，題目提及的威脅、貶抑、責罵都是心理的傷害
20.馬西亞（Marcia）對青少年的自我認同（self identity）區分為四類。假定青少年已經做了承諾，卻未考慮其他可能性，此階段稱為：未考慮其他可能性，此階段稱為：
(A)認同擴散（identity diffusion）
(B)認同預告終止（identity foreclosure）
(C)認同延期終止（identity moratorium）
(D)認同達成（identity achievement）
解析：(B)
(A)又稱認同迷失型，從字面上意思理解，認同擴散的意思是，青少年的自我認同方向就此發散出去，也就是迷失方向的狀況，沒有人生目標和方向
(B)又稱早閉型，早閉型的青少年未曾經歷過認同危機，太早受到父母或權威人士影響，而建立認同，缺乏對自我的了解和認識，通常會僵化且難以應付未來的危機。筆者認為認同預告終止不如翻譯成認同提早終止，還更符合英文拆字直翻。欠吐槽
(C)又稱未定向型，從字面上意思理解，認同延期終止的意思是，青少年的自我認同往後延期才會停止，也就是認同探索還在繼續，還在處於認同危機之中，試探人生不同選擇
(D)又稱定向型認同，從字面上意思理解，認同達成的意思是，青少年的自我認同已經完成了，也就是經過認同危機、自我內心的探索，最後在自由意志下，做出自己的決定
*其實這個理論學說在台灣的翻譯都還不錯，課本上的翻譯應該也是偏向後者，偏偏出題老師要這樣翻譯
21.學校社工經常被要求協助處理兒童學業的問題。有關工作議題的敘述，下列何者錯誤？
(A)評估兒童情況
(B)協助培養認知重建技能，以面對困難
(C)鼓勵家長參與
(D)在未瞭解在校及家庭情況時，仍可提供協助
解析：(D)
(D)明顯錯誤
22.若依照情節輕重，大致可將性騷擾分成五個等級。「講黃色笑話、暴露性器、做出猥褻行為、掀裙子與窺視等」，都歸於那一個等級的性騷擾？
(A)性侵害
(B)性挑逗
(C)性賄賂
(D)性威脅
解析：(B)
(A)錯誤，性侵害是指有發生性行為的才算是
(B)正確，包含一切討厭、或性暗示的口語或行為
(C)錯誤，以要求與性有關的行為，來做為交換利益的手段，有點像是賄賂行為加入了性的成分
(D)錯誤，是以威脅或硬上的方式，強迫性行為或性服務
23.小中在智力測驗中回應有關「完成學業的能力」及「個人衛生管理」等題目，屬於智力測驗的那兩種層面評估？
(A)「概念的」及「邏輯的」
(B)「社會的」及「實踐的」
(C)「社會的」及「邏輯的」
(D)「概念的」及「實踐的」
解析：(D)
(D)完成學業能力為分析能力，個人衛生管理直觀判斷為生活實踐運用
斯騰伯格(Sternberg)提出成功智力的三個面向：分析、創造、實踐
1.分析：比較、判斷、評估的分析能力
2.創造：想像力、假設、發現的能力
3.實踐：使用、運用知識的能力
24.離婚是個過程，非單一事件。為了因應父母離婚，兒童必須將滿足自己發展所需的精力與注意力轉移來適應父母離婚的變化，下列那一項做法對兒童的適應沒有幫助？
(A)以符合孩子年齡及理解的方式，誠實讓他們知道即將發生的變化
(B)讓孩子在親友家住一段時日，讓他們自然恢復不尋常的情緒與行為
(C)與孩子幼兒園／學校老師溝通，讓他們瞭解孩子的情緒與行為可能會有不尋常的狀況
(D)儘量減少孩子生活作息的變動
解析：(B)
(A)正確，其實孩子很聰明的，誠實以告會是比較好的選擇
(B)錯誤，這個選項剛好和(D)選項矛盾，所以答案就是兩者之一，但有文獻支持減少孩子生活模式的改變會是比較好的，所以(D)對(B)錯
(C)正確，讓周遭環境具備支持的能力
(D)正確，如(B)的敘述
25.Erikson 關於中年期生產創造 vs.停滯階段的人經常扮演的角色，下列何者錯誤？
(A)經濟供給者
(B)照顧者
(C)親屬關係維繫者
(D)被照顧者
解析：(D)
(A)(B)(C)簡單來說，就是家裡的支柱
(D)錯誤，通常是家中的支柱，不是被照顧的人
26.失智症會影響個體記憶、動機、思考及身體功能和親密關係，當具有行動能力的長者，發生下列那一項症狀會影響生活功能時，需要約診醫生進行認知評估？
(A)突然想不起之前同事的名字
(B)經常在熟悉的街道迷路了
(C)一時說不出熟悉的字
(D)說錯了今天是星期幾
解析：(B)
(B)題目敘述，發生下列那一項症狀「會影響生活功能時」，需要約診醫生進行認知評估？所以四個選項裡面，選影響生活功能最嚴重的
27.Piaget 是著名的兒童認知發展學家。下列有關 Piaget 的具體運思期的敘述，何者錯誤？
(A)兒童能使用語言、記憶和因應策略來增加他們的記憶能力
(B)具體運思思維主要以自我中心思考為特徵
(C)具體運思期兒童未具演繹及歸納能力
(D)具體運思期兒童對符號能運用自如、有心理操作的能力
解析：(B)(D)
(A)正確，能使用具體的思考模式
(B)錯誤，自我中心是前運思期，約莫2-7歲
(C)正確，還沒有抽象運算的能力
(D)錯誤，具體運思期兒童還沒有抽象的概念
28.在重男輕女的社會文化中，女童生活受到各種剝奪，甚或長期受虐。這種訴諸文化背景的解釋，比較偏向生態系統論中的那個層面？
(A)時間系統（chronosystem）
(B)外系統（exosystem）
(C)鉅視系統（macrosystem）
(D)微視系統（microsystem）
解析：(C)
(A)時間系統：時間的影響，凸顯服務對象的發展隨環境與時間的改變，以及隨時間所發展出的關係
(B)外部系統：間接影響的，沒有直接互動參與的系統，但會影響個體，以及對微視、中介系統產生影響的。例如：社區環境、父母工作環境
(C)正確，鉅視系統：間接影響的，指的是整個社會大環境的狀況。例如：文化、意識形態、政策法令，符合題目關鍵字：社會文化
(D)微視系統：有直接互動並相互影響的，服務對象的生活環境，屬於生態系統理論的最內層。例如：家庭、學校、同儕團體、社區等等都是
*參考：生態系統觀點
29.現今科技知識變化快速，在資訊科技的世代交替中，這個世代的中年人有被迫提早離開職場的情形，對工作有重大的文化意義，下列敘述何者錯誤？
(A)現今許多中年人因擔心跟不上科技趨勢而焦慮
(B)中年失業只是個人不想工作的問題
(C)被淘汰的心情讓人憤怒
(D)脫離職場直接衝擊中年階段的主要發展任務
解析：(B)
(A)正確，題目敘述到「現今科技知識變化快速，在資訊科技的世代」，所以此選項正確
(B)錯誤，直觀判斷，毫無同理心
(C)正確，直觀判斷
(D)正確，失去工作會有生命的影響
30.下列何者不是婦女就業對家庭的正面影響？
(A)分擔並減輕家庭經濟壓力
(B)增加家庭照顧及工作的衝突
(C)擴大家庭的社交範圍
(D)家人彼此支持的程度提高
解析：(B)
(A)(C)(D)皆為正面影響
(B)此選項為負面影響，所以符合題目所要求的
31.有關受暴婦女會繼續留在暴力環境中的可能理由，下列何者是一種迷思？
(A)經濟依賴
(B)害怕孤獨
(C)喜歡被打
(D)愛
解析：(C)
(A)這有可能，並非迷思
(B)這有可能，並非迷思
(C)應該是沒有受暴婦女因為喜歡被打而繼續待在暴力環境吧?所以這是迷思(這是什麼抖M迷思阿)
(D)這有可能，並非迷思
32.認為自己的文化與生活方式代表規範，並強調自己的文化優於其他文化的傾向。上述指涉那種概念？
(A)文化相對主義
(B)媚外主義
(C)種族中心主義
(D)多元文化主義
解析：(C)
(A)錯誤，文化相對主義認為文化並沒有好/壞之分，構成正確或錯誤的判斷，是依照個人或該社會環境所決定的，因為都是相對的，沒有統一的標準，所以沒有人可以判斷另一個社會文化
(B)錯誤，崇洋媚外剛好和題目的敘述相反，而且貌似沒有媚外主義這個名詞
(C)正確，如同題目的敘述，認為自己的文化、種族最優秀
(D)錯誤，多元文化主義主張尊重並欣賞各自文化的獨特性，強調文化的多樣
33.階層制度形成可能因社會本身的封閉性或開放性而有相當的差異，當個人的社會地位必定與父母相同且無法改變時，下列何者屬於此種與生俱來的地位？
(A)後天地位
(B)歸屬地位
(C)成就地位
(D)贏得地位
解析：(B)
(A)錯誤，題目的敘述為先天地位，而非後天地位
(B)正確，歸屬地位的定義為源自個人出身就擁有的社會地位，和題目相符合
(C)(D)錯誤，成就地位又稱贏得地位，是指後天力爭上游所爭取到、所贏來的地位
34.社會成員在階層化的地位、階級中發生改變或移動。以上敘述屬於下列那種概念？
(A)社會運動
(B)社會變動
(C)社會流動
(D)社會暴動
解析：(C)
(A)錯誤，社會運動和這個無關
(B)錯誤，社會變動指的是「社會」發生了改變，而非「社會成員」在階級的發生改變
(C)正確，向上、向下或水平移動
(D)錯誤，暴動是暴動
35.人群之間的信任、互惠、規範、自主與參與等，讓人們可以彼此協調合作而獲取相互利益，以上敘述屬於下列那種概念？
(A)全控機構
(B)參考團體
(C)社會排除
(D)社會資本
解析：(D)
(A)錯誤
(B)錯誤，參考團體是指對一個人的價值觀產生影響的群體，同學、明星、網紅都是
(C)錯誤
(D)正確，定義如同題目所敘述的，可以簡單理解成群體生活的互惠互助，1+1大於2
36.社會階層化（social stratification）是指：一個社會體系將其三要素階層化之過程，下列那個要素並不包括在內？
(A)稀少而有價值的資源
(B)不均等的分配
(C)相當固定的等級地位
(D)擁有絕對權力與聲望地位
解析：(D)
(A)(B)(C)社會階層化的定義：一個社會系統，將稀少而有價值的資源不均等的分配給相當固定的等級地位的一個過程，所以這個定義中就寫出了這三個要素。
(D)稀少而有價值的資源裡面包含了權力和聲望地位和財富
37.下列那個單位是兒童最早開始接觸到社會化的環境、提供兒童學習的重要社會環境？
(A)學校
(B)幼兒園
(C)家庭
(D)網路
解析：(C)
(C)父母家長們的言教身教很重要。不要一天到晚都在怪老師沒有教
38.有關家庭生命週期理論中對於為人父母漸進發展階段的論述，下列何者正確？
(A)預備、蜜月期、高原期、分離
(B)蜜月期、高原期、預備、分離
(C)高原期、分離、預備、蜜月期
(D)分離、蜜月期、高原期、預備
解析：(A)
(A)題目要問「為人父母漸進發展階段」的論述，所以先從預備要懷胎育兒開始，最後是子女離巢的分離期
39.混合家庭是指結婚雙方（或一方）帶來這次婚姻前所生的孩子，共組新家庭。形成後，會產生一些適應上的困難。要成功的整合，有些任務要完成，下列何者不是該家庭要完成的任務？
(A)大家必須承認每個人都可能懷念舊有關係
(B)維持雙方各自家庭的習慣和傳統
(C)在新的家庭建立新的結盟關係
(D)讓所有成員融入新的家庭
解析：(B)
(A)正確，接受事實才不會造成不一致
(B)錯誤，題目要問的是整合，這樣的行為無法促進整合
(C)正確，建立起新的關係
(D)正確，最理想是大家都能融入新的家庭
40.Putnam（2001）是社會資本的倡導者之一。他認為許多社團人數衰退的原因有 4 個，下列敘述何者錯誤？
(A)城市範圍擴大，降低居民的互動與認同
(B)電視與電腦降低了人際互動的時間
(C)社會互動衰退
(D)女性就業人數降低，使得志工人力降低
解析：(D)
(A)正確，直觀判斷
(B)正確，直觀判斷，社會的現況
(C)正確，從(B)選項可以推測出來
(D)錯誤，就業人數逐漸上升的