1.學齡期或青少年早期的兒少，為獲得旁人讚美而表現之行為，應屬 Kohlberg 道德推理理論的那個階段？

(A)道德循規前期（pre-conventional level）的第一階段
(B)道德循規前期（pre-conventional level）的第二階段
(C)道德循規期（conventional level）的第三階段
(D)道德循規期（conventional level）的第四階段

解析：(C)
(A)這階段是懲罰和服從的取向，避免被懲罰
(B)這階段是功利取向，考慮對自己有何好處
(C)這階段是尋求人際和諧取向，尋求認同避免被討厭
(D)這階段是法律規則取向，將法律和規定視為絕對的聖旨，認為「惡法亦法」

*道德成規後期的第五階段：這階段會檢視法律是否合乎公平正義，而非一昧的「惡法亦法」
*道德成規後期的第六階段：這時期會取決於良心的判斷，也就是「從心所欲不逾矩」

2.Erik Erikson 心理社會發展理論關於中年期的發展任務，下列敘述何者正確？

(A)學習一技之長，期待能夠找到工作
(B)進入戀愛關係，尋找伴侶
(C)回顧過去，感覺人生圓滿
(D)主動和他人接觸，指引未來的世代

解析：(D)
(A)青少年期：自我認同與混淆
(B)青年期：親密與孤獨
(C)老年期：統整或絕望
(D)中年期：生產與停滯

3.有關 Piaget 認知發展理論的感覺運動期，下列敘述何者錯誤？

(A)反射動作（reflex activity）：父母手指碰觸孩子的小手，孩子自然抓住
(B)主要循環反應（primary circular reactions）：發現有舒適感、開始吸手指
(C)三級循環反應（tertiary circular reactions）：看到大人拍手，會跟著拍手，但無法主動拍手
(D)具象思維（representational thought）：快樂的時候會主動拍手

解析：(C)
(A)三種基本反射：用嘴吸吮、眼睛看、手抓握
(B)又稱為初級循環反應，孩子對於某個偶然動作產生舒適，就會重複這些行為，而這些行為是簡單基本行為，且又是重複出現的，故稱為初級循環反應
(C)這階段的孩子如同年輕的科學家，會對於許多的事物感到好奇，並積極實驗、嘗試
(D)開始出現象徵性的行為，開始使用符號來表達

1.反射動作：三種基本反射：用嘴吸吮、眼睛看、手抓握
2.初級循環反應(primary circular reaction)：出現於感覺動作期的第二階段，該階段的孩子對於某個偶然動作產生舒適，就會重複這些行為，而這些行為是簡單基本行為，且又是重複出現的，故稱為初級循環反應。專注在孩子本身軀體
3.次級循環反應(secondary circular reaction)：出現於感覺動作期的第三階段。二者都一樣是重複有趣的動作，差別在於次級循環反應重複的是「外界的事物」，而非嬰兒本身的軀體。
4.次級循環反應的協調：出現於感覺動作期的第四階段，也就是次級循環反應的階段，加上了「目標導向」，而非漫無目的的
5.三級循環反應(tertiary circular reaction)：出現於感覺動作期第五階段，這階段的孩子如同年輕的科學家，會對於許多的事物感到好奇，並積極實驗、嘗試
6.具象思維（representational thought）：開始出現象徵性的行為，開始使用符號來表達意思

4.下列概念何者非前運思期階段幼童之表現特徵？

(A)自我中心（egocentrism）
(B)直覺思考（intuitive thought）
(C)象徵功能（symbolic function）
(D)專責性注意（obligatory attention）

解析：(D)
(A)無法從他人角度去看事情，簡單理解就是沒同理心
(B)單向不可逆的直覺思考
(C)表徵性思考：運用簡單符號從事思考與玩假裝遊戲 。像是辦家酒遊戲
(D)恩…找不到中文的說明，只有原文的說明

According to Piaget’s theory of cognitive development, “obligatory attention” refers to the attention that is required by a task or situation. This type of attention is automatic and involuntary, meaning that it occurs without conscious effort. For example, when a child is presented with a new object, they will automatically focus their attention on it.

翻譯：根據皮亞傑的認知發展理論，「專責性注意」是指任務或情境所需的注意力。這種類型的注意力是自動且無意識的，意味著它是在沒有意識運作的情況下發生的。例如，當一個新物體出現在一個孩子面前時，孩子會自動地將注意力集中在它上面

5.有關家庭壓力理論 ABC-X 模式中對壓力的認知-C，下列敘述何者錯誤？

(A)對家庭所造成的壓力程度或危機
(B)家庭對壓力事件的解釋與定義
(C)家庭成員對壓力事件是否有共識
(D)家庭成員如何評估生活中的壓力事件，將會影響其處理的結果

解析：(A)
(A)A事件，B資源，C認知，X危機。很好記，X聯想到叉叉，所以就是危機
(B)正確
(C)正確
(D)正確

6.家系圖提供一個家庭系統的圖像視覺呈現，家系圖經常描繪訊息的類別包括下列何者？①家庭成員的關係和溝通 ②家庭成員可能存在的次系統 ③家庭成員的地位和規則 ④家庭成員的界線類型

(A)①②③
(B)②③④
(C)①②④
(D)①③④

解析：(C)
①家系圖常常會用粗線條、虛線等等來表現關係
②適合圖像呈現
③通常不太會記載到這個，家系圖是較為圖像視覺呈現，而地位規則比較適合文字呈現
④適合圖像呈現

7.有關家庭系統理論，下列敘述何者錯誤？

(A)假如家庭界限過於僵化，家庭會容易變得過分疏離
(B)家庭中分化最好的人特別容易受到三角關係的傷害，因為較有能力成為居間協調者，例如父母吵架要小孩當傳話筒
(C)家庭成員中，最常被批評、責備的對象，最容易成為家庭中的代罪羔羊
(D)夫妻次系統間必須建立一道界限，以防止其他次系統的侵入

解析：(B)
(A)正確，家庭界限過於僵化的家庭，成員間的距離大，缺乏互相依存與支持的功能
(B)錯誤，是分化最差的容易受到三角關係的傷害，分化好的人不容易受到三角關係的傷害
(C)正確，直觀判斷即可
(D)正確，在Minuchin的家庭界限理論裡，家中每個次系統都有其獨特的功能，如果次系統之間彼此干擾，會導致界限模糊，進而影響次系統內功能的運作

8.社會需要偷竊這項偏差的存在，以便使人們知道什麼才是正常的行為。以上敘述是下列何種觀點說法？

(A)功能論
(B)衝突論
(C)符號互動
(D)交換論

解析：(A)
(A)將所有的行為都視為是有意義有功能的
(B)起源於馬克思，認為社會中不同團體、階層為了爭取資源與權力而鬥爭，衝突是形成社會結構的基礎。
(C)社會建構的概念，透過符號的意義互動所形成的了解
(D)人們所有的行為都是以獲得酬賞為目的，行動是考量對我有何好處

9.系統論主張開放系統中因能與環境互通有無，使個體或組織因此得以繁榮發展。以上敘述屬於下列那項概念？

(A)物質不滅（conservation of matter）
(B)心理流（flow）
(C)能趨疲（entropy）
(D)負熵作用（negative entropy）

解析：(D)
(A)這是國高中所學的質量守恆定律
(B)是指特殊的精神狀態，當人在極度專注完全沈浸其中時，效率會提高，讓人忘記時間、忘記飢餓，例如打電腦、追劇到天亮
(C)entropy就是指熵，在社會學中，熵是指一個系統的無序程度，也就是混亂程度，而在封閉的系統內，會因為能量遞減而趨向死亡
(D)負熵作用恰好和熵相反，就是「反混亂」、「反無序」，是指在一個系統中，當外界對系統進行了能量輸入時，系統的「有序性」會增加，而混亂度會減少，這種現象被稱為負熵作用

10.當某人重複獲得某項獎勵次數越多時，則該獎勵價值對他而言就越低。上述說法是社會交換論何種命題？

(A)成功命題
(B)價值命題
(C)侵犯與贊許命題
(D)剝奪與滿足命題

解析：(D)
(A)某人的特定行動越常受到獎勵，則他越會重複該行動，此敘述和本題不符合
(B)某人的特定行動的結果價值越高，則他就越會重覆該行動，此敘述和本題不符合
(C)某人的特定行動沒有得到他期望的報酬，或反而是得到意外的懲罰時，他將被激怒且越可能採取侵犯行為。例如能者得到更多的是工作量而不是薪水
(D)某人在近期越常得到某項獎勵，該獎勵對他來說就越沒有價值

霍曼斯提出了六個命題，分別是成功、刺激、價值、剝奪與滿足、贊許與侵犯。
刺激命題。如果先前曾在某狀況所從事的行動得到報酬，那麼目前狀況與過去越相似，他就越會進行相同的行動。
理性命題：在選擇各種行動時，某人會選擇對他最有利的行動。

11.瑪莉生下的嬰兒有下列狀況：焦躁易怒、過動、頭小畸形、上唇很薄、鼻短鼻柱低、下巴小，她懷孕期間，極有可能使用下列何種物質？

(A)古柯鹼
(B)菸品
(C)酒精
(D)快克

解析：(C)
(C)題目敘述為「胎兒酒精症候群」的症狀

12.有關老人認知功能的發展，下列敘述何者錯誤？

(A)認知功能的衰退情形因人而異
(B)資訊處理的速度隨著老化而變慢
(C)短期記憶和長期記憶都隨著老化而衰退
(D)終身學習能夠維持老人心智認知能力

解析：(C)
(C)通常是短期記憶會衰退的比較嚴重，長期記憶比較不容易忘記

13.五歲的胖虎常有暴力行為，暴力發生當下，母親會將他帶到角落，靜靜讓胖虎恢復情緒控制，這種技巧屬於下列何者？

(A)不相容的反應技巧
(B)暫停的程序
(C)角色的楷模
(D)營造無暴力環境

解析：(B)
(A)此技巧是要引起目前相對立的情緒或反應，以減少或消除憤怒情緒或侵犯行為的策略。當孩子生氣時，想辦法逗他笑，以降低憤怒的情緒
(B)當孩子情緒失控時，帶到旁邊緩和一下情緒
(C)找個模範生讓孩子模仿
(D)這個比較像是誘答選項，並非特定技巧

14.有關青少年霸凌，下列敘述何者錯誤？

(A)資訊通訊技術發達，網路霸凌問題越來越嚴重
(B)面對面霸凌比網路霸凌更讓受害者焦慮，因為前者是實體經驗
(C)網路霸凌不容易判斷對方是在開玩笑或是真的想傷害自己
(D)和男生比較之下，女生比較喜歡使用間接方式霸凌

解析：(B)
(A)直觀判斷正確
(B)錯誤，網路霸凌反而看不到、抓不到而更容易讓人想很多
(C)就像是寄信一樣，文字難以表達出情緒等非語言訊息，每個人對於文字語氣的解讀各有不同
(D)直觀判斷正確，男生較為衝動直來直往解決。沒有什麼是一拳無法解決的，如果有就兩拳(C選項就像是這句話，雖是玩笑話，但就會有人看不出文字語氣而當真)

15.有關懷孕、生產和新生兒所涉及的社會層面，下列敘述何者錯誤？

(A)產前介入方案旨在協助確保母嬰的健康
(B)新生兒出院回家前須確認居家安全和能提供足夠的刺激
(C)濫用毒品或酒精婦女所生產的子女有較高的感官閾值
(D)家庭訪視這類產後早期介入方案有助降低新生兒受虐或被疏忽風險

解析：(C)
(A)直觀判斷正確
(B)直觀判斷正確
(C)感官閾值是指人類感官系統能夠接受的最小刺激量，而濫用毒品或酒精的婦女所生的子女，常理判斷來說，感官應該會比較不敏感
(D)直觀判斷正確

16.夫妻關係影響對孩子照顧行為及態度，態度及行為影響孩子功能，孩子功能影響夫妻關係。以上描述為下列何種概念？

(A)循環性影響
(B)環境性貧瘠
(C)專責性注意
(D)跨模性轉移

解析：(A)
(A)看題目直接判斷，夫妻關係影響孩子照顧狀態，照顧狀態影響孩子功能，孩子功能又影響夫妻關係，形成一個循環的影響

17.依據 Steinberg（2015）觀點，步入青春期的子女，其獨特和快速發展與變化歷程，為家庭帶來的主要發展議題是那些？

(A)性別認同、優勢盤點、同儕關係
(B)自主權、親子衝突、依附關係
(C)資訊處理、前運思發展、合作關係
(D)基模建立、記憶提取、詮釋關係

解析：(B)
(A)優勢盤點不是青春期的議題
(B)青少年處於叛逆期，因此親子衝突是可想而知的，再來的就是「獨立與分化」開始離巢的議題了。(不得不說依附關係放在這邊很容易讓人誤以為是指嬰幼兒時期的)
(C)前運思期是2~7歲
(D)這幾個敘述直觀判斷不是青春期的議題，相關文獻也查不太得到

18.人的一生開展於孕育在母親體中的胚胎。下列有關胚胎發育的說明，何者錯誤？

(A)受精卵抵達子宮後才開始進行有絲分裂
(B)胚胎約在 8 週後逐漸形成人形
(C)女性在每次月事週期中，通常釋放 1 個卵子
(D)精子的移動速度約每 8 分鐘 1 英寸

解析：(A)
(A)在輸卵管受精時就會開始進行有絲分裂了
(B)正確，可以記得在7周內還可以藥物流產，所以8週逐漸成人形
(C)正確，常理判斷
(D)恩….謝謝出題老師讓我知道這個冷知識

19.新住民女性常在求職時面臨諸多不利處境。有關政府對新住民女性就業方案，下列何者不適當？

(A)為強化其對家庭經濟的維持，可提供家庭財務管理課程
(B)檢討現行不利新住民女性取得工作權之相關法令與制度
(C)提供適性的職訓機會，及與本國人相同的職訓津貼
(D)降低雇主進用新住民男性之名額，並將名額分配給女性

解析：(D)
(D)直觀判斷，這是歧視新住民男性

20.根據內政部統計通報，在民國 109 年我國女性的平均餘命是 84.2 歲，根據老人福利法對老人的定義，請問我國女性隸屬於成年晚期階段的時間有多長？

(A)23.2 年
(B)24.2 年
(C)18.2 年
(D)19.2 年

解析：(D)
(D)其實就只是要問老人定義為65歲，所以平均餘命84.2歲算下來，估計成年晚期階段有84.2-65年=19.2年

21.關於放暑假的感受，三年前小鐘曾這樣說：「下週要放暑假了，可以不用上學，好開心喔，我不會感到難過，因為我不能同時感覺開心和難過。」請問小鐘現在約幾歲？

(A)4 至 5 歲
(B)6 至 7 歲
(C)10 至 11 歲
(D)17 至 18 歲

解析：(C)
*找不到合適的理論，這一題筆者是猜中的，用刪去法來看
(A)直觀判斷，4~5歲往前推3年，還沒上幼稚園呢
(B)直觀判斷，6~7歲往前推3年，估計還沒上小學，學齡前不會有放暑假的狀況
(C)10~11歲往前推3年，是有可能說出以上童言童語的可能
(D)明顯錯誤，題目的童言童語不該是國高中生會說的話

22.根據 Phinney（1989）對種族認同與自我認同的說明，當青少年對自我文化的想望，多來自父母的說法，卻缺乏自我思考時，屬於下列何種種族認同狀態？

(A)認同迷失者
(B)失敗認同者
(C)取回贖回權者
(D)延期認同者

解析：(C)
(A)(B)認同迷失型又稱失敗認同型，指說青少年尚未經歷過認同危機，所以當然也就沒有去探索種族認同、自我認同的選項，更別說是認同承諾等等
(C)又稱他主定向型(認定喪失主動權)，他主定向型就是指由他人來建立認同，也就是由父母來選擇，自己並沒有經歷過認同危機，此認同也並非自己的選擇，是他人的選擇
(D)「延期」認同的意思就是，青少年還處於認同危機之中，還在探索自我認同的階段

23.透過觀察可知孩子的成熟程度，在感覺動作期，下列先後順序組合何者正確？①以身體為中心的簡單動作 ②反射動作 ③模仿他人拍手 ④快樂時主動拍手等行為

(A)①②③④
(B)②①③④
(C)②①④③
(D)①②④③

解析：(B)
用邏輯來理解：在四個選項裡面，最簡單最基礎的就屬於②反射動作莫屬，而再來①比較合理。而最後 ③模仿拍手和④主動拍手，模仿會較為簡單，主動較為困難，所以是③再④

24.有關成年初顯期的發展任務，下列組合何者最適當？

(A)經濟獨立、自主決定
(B)經濟獨立、自主決定、職涯穩固
(C)自主決定、職涯穩固
(D)職涯穩固、尋覓伴侶

解析：(A)
(B)(C)(D)剛出社會的年輕人還有本錢可以探索自我人生的方向，多換幾份工作嘗試看看也沒有不好，所以職涯穩固比較不會是這階段的任務

25.甲老先生家中的孩子都已經各自成家，他與太太調適著家庭的變化、適應空巢期，並培養新興趣，也努力讓年輕一代有更加安全、有意義和令人滿意的生活，並且積極面對健康和老化問題，建設性地面對死亡。甲老先生的心態符合下列那一種理論的描述？

(A)脫離理論
(B)連續理論
(C)自我統整理論
(D)社會交換理論

解析：(C)
(A)撤退理論：如同字面意思，老人逐漸退出社會，逐漸轉向內心世界
(B)持續理論：強調個人特質的「延續」，老人階段的特質是年輕時的延續
(C)艾瑞克森Erikson的發展理論，老年面對的議題是自我統整與絕望，此階段會回顧過去，與接納自我人生
(D)社會交換理論強調「交換」，採取行動的前提是會看對我有何利益

26.某位青少女案主很難獨立，不容易建立成熟的親密關係、面對職涯無法選擇、拒絕擔負更多責任的職位和機會。作為服務青少年的社會工作者，應如何介入服務？

(A)協助削弱人際界線
(B)協助強化情感投射
(C)協助案主堅持己見
(D)協助培養獨立自主

解析：(D)
(D)直觀判斷，BJ4

27.生命歷程的觀點聚焦在了解生活型態的變化，關於這個觀點，下列敘述何者錯誤？

(A)各個生命歷程的階段都有其所屬的風險因子和保護因子
(B)以軌跡的概念了解人們所遵循的環境或社會路徑
(C)評估一個特殊事件發生的時間，試圖評估該事件對個人生命軌跡的影響和衝擊
(D)生命歷程屬於一種社會化的制度，並不會受到社會變動主要過程的影響

解析：(D)
(A)(B)(C)所敘述都正確
(D)明顯錯誤，生命歷程是會受到社會變動所影響的，像是這幾年的疫情影響了無數人的人生

28.成年前期處於親密與疏離的階段，某些人會加入宗教組織，尋求心靈相近的同伴，也就是藉由信仰協助他們建立親密關係。這種用來解釋人們在不同階段參與宗教活動的觀點，屬於下列何種理論？

(A)社會學習理論
(B)信仰發展理論
(C)心理社會發展理論
(D)社會建構理論

解析：(C)
(A)錯誤，班杜拉(Bandura)的社會學習理論：探討「個人認知」、「個人行為」與「環境因素」三者，以及其互動作用對人們行為的影響。強調「觀察學習」的重要性，而非只有古典制約和操作制約。像是A同學考試一百分得到一隻冰淇淋，B同學看到也會想考一百分，而不必等到考到一百分被獎勵才會學習到
(B)錯誤，題目的重點不是在於中間那段宗教的敘述，而是描述「成年前期處於親密與疏離的階段」的觀點、理論，宗教那段論述只是補充說明「成年前期處於親密與疏離的階段」
(C)題目要問「用來解釋…階段的觀點，是屬於何種理論?」所以前面的關鍵字：「成年前期」處於親密與疏離的「階段」，這邊可以確定心理社會發展理論比較符合題目要問的
(D)社會建構理論主張，學習個體的發展受到「社會情境」與「文化脈絡」所影響，並將語言視為社會互動的工具之一

29.對育兒者而言，下列那一個教養態度不利於兒童早期的性別角色探索？

(A)由育兒者示範男女在家庭和社會的固定性別角色功能
(B)兒童教育應兼有兩性特質（androgyny）的性別取向
(C)對兒童的「自慰性遊戲」保持平常心，並予以適時引導
(D)教導兒童區別公眾的我與私下的我，有利於預防性虐待

解析：(A)
(A)直觀判斷，題目要問的是，不利於性別角色探索，所以此選項的示範固定性別角色，對於自由探索是不利的

30.對初為人父的男性而言，關於父親與嬰兒的關係，下列敘述何者錯誤？

(A)常與孩子在一起的父親，和母親一樣能解讀孩子的訊息
(B)有些男性初次擔任父親角色時也會有產後憂鬱
(C)從依附關係來看，父親也可以擔任嬰幼兒的主要照顧者
(D)嬰兒和父親的依附發展方式與過程，與母親有極大差異

解析：(D)
(A)正確
(B)正確，男性產後憂鬱有許多成因，例如：育兒疲勞和睡眠不足、心理壓力、經濟壓力、寂寞感(因為要照顧小孩而沒空陪伴彼此)
(C)正確
(D)錯誤，差異不大

*解題技巧：從(A)(C)選項來看，可以判斷出(D)選項和兩者相矛盾，故可以猜出(D)選項有錯

31.建構保障婦女就業的平權法案時，下列相關理論的敘述，何者錯誤？

(A)效益理論：解釋即便因優待某些人而犧牲另一些人，其結果對社會仍有價值
(B)社會正義理論：強調每個人應享有平等的權利與資源，降低性別差異
(C)歧視相關理論：解釋許多性別與種族在社會上的就業機會不平等
(D)自由主義觀點的正義理論：政府應強力干預企業在婦女就業上的保障

解析：(D)
(A)效益理論：追求利益最大化
(B)社會正義理論：如同字面意思，追求公平與正義
(C)就如同字面解釋
(D)明顯錯誤，自由主義如同字面意思，認為政府干涉越少越好

32.酷兒理論的發展始於 1980 年代後期，針對此理論的描述，下列何者錯誤？

(A)應檢視社會對正常的定義如何病態化「不正常行為」
(B)應重新檢視異性戀定義，及異性戀／同性戀的二分法
(C)用以區辨那些人需要接受性別矯正，以協助其正常化
(D)藉由重新檢視讓人得以改變對人類行為的認知與態度

解析：(C)
(C)直觀判斷，酷兒理論是接納，而不是視為病態化需要治療

*解題技巧：(A)和(C)的「正常」有所矛盾，可以直接猜

33.運用「種族主義」此概念在社會工作實踐時，不包含下列那個層面的思考？

(A)個人種族主義
(B)制度種族主義
(C)環境種族主義
(D)經濟種族主義

解析：(D)
(A)指個人對其他種族帶有偏見和歧視
(B)透過制度、法規，實踐種族主義的意識形態
(C)透過環境的方式實踐種族主義的意識形態，像是把環境汙染物、嫌惡設施建置在特定種族聚落
(D)錯誤，不包括此

34.微侵略（microaggressions）是種族主義、歧視和偏見等常見的表現形式。下列敘述何者錯誤？

(A)可分為微攻擊、微侮辱、微排擠、環境的微攻擊等四大類
(B)通常會藉由傳送負面的且微妙的訊息給他人以維持偏見、歧視與壓迫
(C)「她可真是個聰明的原住民女學生」僅是單純稱讚，不算微侵略
(D)可辨別的種族、民族或少數群體的人們，常是微侵略的目標族群

解析：(C)
(C)直觀判斷。不算是微侵略，難道算是類侵略嗎?

35.占領華爾街集會活動的目標，是反抗大公司的貪婪不公和社會的不平等。這樣凸顯貧富差距的社會行動，屬於下列何種理論思想？

(A)衝突論
(B)交換論
(C)功能論
(D)符號互動論

解析：(A)
(A)關鍵字：反抗、不公平。
(B)交換論強調利益交換，人們從事某件事，會得到什麼利益
(C)功能論強調事件的功用，就算是糟糕的事情，也有他存在的功用。像是罪犯讓警察有工作、個案讓社工不怕失業
(D)符號互動論強調人們用符號交流和互動

36.有關貧富差距日益擴大的導因和現象，下列敘述何者錯誤？

(A)下滲經濟學（trickle down economics）政策支持企業減稅，可鼓勵有錢人將省下的錢花在服務及財物的消費上，使所有人都受益
(B)致富與成功是因為他們努力工作，貧窮與失敗完全是因為他們過於懶惰
(C)高學費、房價、健康照顧成本等財富不平均分配現象，正侵蝕崩解著中產階級
(D)自由市場的資本主義造成這種差距

解析：(B)
(A)理論是這樣說，但有錢人省到的錢真的會拿去消費嗎?要也是拿去炒地皮繼續剝削下一代的奴工們
(B)明顯錯誤。如果你有認識到富二代朋友就知道，在投胎的面前，投資和努力都是個笑話，人家收租月收入比年薪還高且不用繳稅
(C)完全正確，但是台灣的學費和健康照顧成本相較其他國家不能算高，只不過房價打垮了一切
(D)正確，制度就是有好有壞，畢竟實施共產主義也不見得會比較好

37.低社經地位對於兒童發展是多面向的影響，有關低社經地位造成的影響，下列敘述何者錯誤？

(A)社經地位是精神疾病唯一影響因素
(B)兒童可能由於低社經地位造成的資源匱乏而出現適應不良議題
(C)低社經地位可能導致無法取得足夠食物，對大腦發展和功能有長期和慢性影響
(D)兒童可能因為社經地位而在學校受到歧視與霸凌

解析：(A)
(A)明顯錯誤，精神疾病和基因也有關係，成因相當複雜
(B)(C)(D)直觀判斷正確

38.一般認為退休老年人多半擁有財富，較不易遭遇貧窮議題。事實上，老年貧困人口比例並不低。關於老年貧窮的敘述，下列何者錯誤？

(A)婦女和少數族裔在高齡階段比白人男子更容易陷入貧困
(B)生活在貧困中可能給老年人帶來其他的問題，如壓力、長期疾病等
(C)老年人陷入貧困是一個短暫的問題
(D)喪偶、失能、慢性疾病、醫療費用增加等，可能導致老年貧困

解析：(C)
(A)正確，murmur一下，雖然選項很容易，但筆者仍不喜歡出題老師拿他國文化來出考題，社會工作都在台灣發展這麼久了，且又是本國的證照，出題應該要朝向本土的文化去出題會比較好，考太多美國的文化總覺得有點可惜
(B)正確
(C)相對於年輕人還有能力可以翻身，老年人貧困就比較難以翻身了
(D)正確

39.若父母發現孩子課業和人際關係不佳、自信心嚴重不足而需要求助，這是在艾力克森（Erikson）的發展理論中，那一階段的發展危機？

(A)幼兒期
(B)兒童早期
(C)兒童中期
(D)青少年期

解析：(C)
(A)自主與羞愧，能按照規範做事，發展受挫會缺乏自主能力(偏向自主自律)
(B)主動和退縮，主動好奇去行動，發展受挫會缺乏自我價值(偏向對外進取)
(C)勤奮與自卑，課業發展和待人處事的基本能力，發展受挫會缺乏基本能力和充滿失敗感
(D)認同與混淆，追尋自我認同和同儕關係，發展受挫會失去人生方向

40.有關艾力克森（Erikson）心理社會發展理論，下列敘述何者錯誤？

(A)幼兒時期的主要發展危機是當父母時常限制或處罰孩子，他們會對自己的能力感到懷疑
(B)父母能幫助兒童主動自發學習代表兒童早期的成功發展
(C)青年期的主要發展危機是若家庭無法提供協助個人了解自我，會使其在生活中扮演的角色產生疑惑
(D)家庭能協助老年人接納自己的人生是老年期的成功發展

解析：
(A)正確，幼兒時期是自主和羞愧，發展自主能力時遭到挫折，會對自己的能力有所懷疑
(B)正確，兒童早期是主動和退縮，若成功發展，就會較為主動和積極
(C)錯誤，青年改成青少年
(D)正確，老年時期是統整與絕望

*第40題C選項感謝讀者來信更正