一、霸凌

(一)、要素

1.持續：行為重複發生

2.故意行為：惡意攻擊行為

3.權力不對等：雙方勢力(權力地位)不對等

4.造成損害：造成生理或心理上侵犯的結果

(二)、形式

1.肢體霸凌：這是最容易被察覺的一種霸凌形式，例如：打人、推人、踢人、撞人、掐人等之行為、搶奪財物等

2.言語霸凌：用語言攻擊別人，例如：取難聽的綽號、恐嚇或嘲笑等

3.關係霸凌：用言語排擠某些同學、散播謠言等行為，主要是破壞人際關係、搞孤立

4.反擊型霸凌：被霸凌的孩子因長期受到欺負，可能會選擇反擊或去欺負比自己弱小的人，成為霸凌者

5.網路霸凌：利用網路傷害別人，由於匿名性、隱蔽性、傳播快速、難以刪除等，讓網路霸凌容易達成，且傷害更大

6.性霸凌：針對性與性別的攻擊，例如：拿別人的性別、身體特徵或性傾向開玩笑，甚至進一步進行身體侵犯

(三)、影響

1.生理層面：害怕上學、睡眠問題、食不下嚥

2.心理層面：無法專心，產生自我懷疑，甚至可能出現憂鬱、恐懼等心理疾病的徵兆

3.家庭層面：如果家長沒能及時關心，親子關係可能受到影響，家庭的互動時間和品質也會變差，增加彼此的壓力